Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar biologi siswa kelas XI SMA responden melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan media puzzle pada materi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang me...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2015-08-01
|
| Series: | Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/25554 |
| _version_ | 1797648205714817024 |
|---|---|
| author | Nadaa Cintya Paramita Harlita Harlita Dewi Puspita Sari Dewi Widowati |
| author_facet | Nadaa Cintya Paramita Harlita Harlita Dewi Puspita Sari Dewi Widowati |
| author_sort | Nadaa Cintya Paramita |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar biologi siswa kelas XI SMA responden melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan media puzzle pada materi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengacu model PTK Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada setiap siklusnya. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data utama berupa hasil observasi keaktifan siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran koopreratif Teams Games Tournament (TGT) dengan media puzzle. Data pendukung berupa dokumentasi dan wawancara. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Data dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) dengan media puzzle dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Presentase keaktifan siklus I adalah 59,84% dengan kualifikasi cukup tinggi, presentase keaktifan siklus II meningkat menjadi 74,94% dengan kualifikasi keaktifan tinggi. Indikator keberhasilan sudah tercapai, yaitu presentase keaktifan ≥60% dengan kualifikasi keaktifan tinggi. Presentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I adalah 61,36%, presentase ketuntasan hasil belajar pada siklus II meningkat menjadi 93,18%. Terjadi peningkatan presentase ketuntasan hasil belajar siswa. |
| first_indexed | 2024-03-11T15:28:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0ed97232b56f4018af8ec69125ca2af2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1693-265X 2549-0605 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T15:28:44Z |
| publishDate | 2015-08-01 |
| publisher | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret |
| record_format | Article |
| series | Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi |
| spelling | doaj.art-0ed97232b56f4018af8ec69125ca2af22023-10-27T09:42:16ZengFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas MaretBioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi1693-265X2549-06052015-08-0112216216510.20961/bioedukasi-uns.v12i2.2555425716Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan TumbuhanNadaa Cintya Paramita0Harlita HarlitaDewi Puspita Sari1Dewi WidowatiUniversitas Sebelas Maret SurakartaUNSTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar biologi siswa kelas XI SMA responden melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan media puzzle pada materi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengacu model PTK Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada setiap siklusnya. Metode pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data utama berupa hasil observasi keaktifan siswa selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran koopreratif Teams Games Tournament (TGT) dengan media puzzle. Data pendukung berupa dokumentasi dan wawancara. Validasi data menggunakan metode triangulasi. Data dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif yang terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) dengan media puzzle dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Presentase keaktifan siklus I adalah 59,84% dengan kualifikasi cukup tinggi, presentase keaktifan siklus II meningkat menjadi 74,94% dengan kualifikasi keaktifan tinggi. Indikator keberhasilan sudah tercapai, yaitu presentase keaktifan ≥60% dengan kualifikasi keaktifan tinggi. Presentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I adalah 61,36%, presentase ketuntasan hasil belajar pada siklus II meningkat menjadi 93,18%. Terjadi peningkatan presentase ketuntasan hasil belajar siswa.https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/25554teams games tournament (tgt)puzzlestudent’s activenessaction researchtissues of plants |
| spellingShingle | Nadaa Cintya Paramita Harlita Harlita Dewi Puspita Sari Dewi Widowati Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi teams games tournament (tgt) puzzle student’s activeness action research tissues of plants |
| title | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan |
| title_full | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan |
| title_fullStr | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan |
| title_full_unstemmed | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan |
| title_short | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Media Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMA Kelas XI pada Materi Jaringan Tumbuhan |
| title_sort | penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament tgt dengan media puzzle untuk meningkatkan keaktifan siswa sma kelas xi pada materi jaringan tumbuhan |
| topic | teams games tournament (tgt) puzzle student’s activeness action research tissues of plants |
| url | https://jurnal.uns.ac.id/bioedukasi/article/view/25554 |
| work_keys_str_mv | AT nadaacintyaparamita penerapanmodelpembelajarankooperatiftipeteamsgamestournamenttgtdenganmediapuzzleuntukmeningkatkankeaktifansiswasmakelasxipadamaterijaringantumbuhan AT harlitaharlita penerapanmodelpembelajarankooperatiftipeteamsgamestournamenttgtdenganmediapuzzleuntukmeningkatkankeaktifansiswasmakelasxipadamaterijaringantumbuhan AT dewipuspitasari penerapanmodelpembelajarankooperatiftipeteamsgamestournamenttgtdenganmediapuzzleuntukmeningkatkankeaktifansiswasmakelasxipadamaterijaringantumbuhan AT dewiwidowati penerapanmodelpembelajarankooperatiftipeteamsgamestournamenttgtdenganmediapuzzleuntukmeningkatkankeaktifansiswasmakelasxipadamaterijaringantumbuhan |