¿Colombia responde a las exigencias de la calidad en la educación superior cómo pilar de crecimiento?

Dentro del ámbito universitario la calidad ha sido vista con la rigurosidad que la misma requiere, debido a que se ha consolidado como la respuesta positiva a los procesos de acreditación de instituciones y programas universitarios. Razón por la cual, la calidad en la educación superior debe continu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cecilia Garzón Daza
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Redipe 2019-01-01
Series:Revista Boletín Redipe
Subjects:
Online Access:http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/679
Description
Summary:Dentro del ámbito universitario la calidad ha sido vista con la rigurosidad que la misma requiere, debido a que se ha consolidado como la respuesta positiva a los procesos de acreditación de instituciones y programas universitarios. Razón por la cual, la calidad en la educación superior debe continuar su consolidación en el ámbito universitario con miras a demostrar la capacidad de gestión de la institución universitaria, en pro de favorecer esta instancia en todos los aspectos; en donde, la gestión del conocimiento, investigación e internacionalización van a hacer la respuesta positiva para que Colombia afiance su posicionamiento frente a sus homologas en la región. Así, el presente artículo de revisión se estructura, a partir del marco normativo que consolida la calidad en la educación superior, seguido de las experiencias significativas en la materia, haciendo alusión a la acreditación tanto nacional como internacional, siendo relevante la presencia del programa de ingenierías en el MERCOSUR y finalmente haciendo una clara referencia a la responsabilidad que tiene el país en continuar con este proceso.
ISSN:2256-1536