Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan pembelajaran talking stick. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posttest-Only Control Group design. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 348 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan cluster Random Sampling. Pe...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Prodi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang
2018-12-01
|
| Series: | Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/4682 |
| _version_ | 1818991032601149440 |
|---|---|
| author | Wijayanti Lidia Nanis Hairunisya Imam Sukwatus Sujai |
| author_facet | Wijayanti Lidia Nanis Hairunisya Imam Sukwatus Sujai |
| author_sort | Wijayanti Lidia |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan pembelajaran talking stick. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posttest-Only Control Group design. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 348 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan cluster Random Sampling. Penelitian ini menggunakan Sampel dua kelas. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan Uji Independent Sample Ttest dengan menggunakan bantuan SPSS 21.0. Hasil analisis data uji regresi sederhana yaitu thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Karangrejo ditunjukkan dengan perolehan thitung4,448> ttabel 2,042. Hasil analisis data uji independent sample t test yaitu thitung> ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Karangrejo ditunjukkan dari perolehan thitung2,363>ttabel1,990.
DOI: 10.17977/um022v3i22018p081 |
| first_indexed | 2024-12-20T20:03:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0f77d873a1194c1a9da0ee4c021704fa |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2503-1201 2503-5347 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-20T20:03:49Z |
| publishDate | 2018-12-01 |
| publisher | Prodi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS |
| spelling | doaj.art-0f77d873a1194c1a9da0ee4c021704fa2022-12-21T19:27:59ZindProdi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri MalangJurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS2503-12012503-53472018-12-010081872845Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPSWijayanti Lidia0Nanis Hairunisya1Imam Sukwatus Sujai2SMPN 1 KarangrejoSMPN 1 KarangrejoSMPN 1 KarangrejoPenelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan pembelajaran talking stick. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posttest-Only Control Group design. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 348 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan cluster Random Sampling. Penelitian ini menggunakan Sampel dua kelas. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji regresi sederhana dan Uji Independent Sample Ttest dengan menggunakan bantuan SPSS 21.0. Hasil analisis data uji regresi sederhana yaitu thitung > ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Karangrejo ditunjukkan dengan perolehan thitung4,448> ttabel 2,042. Hasil analisis data uji independent sample t test yaitu thitung> ttabel, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Karangrejo ditunjukkan dari perolehan thitung2,363>ttabel1,990. DOI: 10.17977/um022v3i22018p081http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/4682pembelajaran kooperatif, talking stick, hasil belajar |
| spellingShingle | Wijayanti Lidia Nanis Hairunisya Imam Sukwatus Sujai Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS pembelajaran kooperatif, talking stick, hasil belajar |
| title | Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS |
| title_full | Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS |
| title_fullStr | Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS |
| title_full_unstemmed | Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS |
| title_short | Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS |
| title_sort | pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar ips |
| topic | pembelajaran kooperatif, talking stick, hasil belajar |
| url | http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/4682 |
| work_keys_str_mv | AT wijayantilidia pengaruhmodelpembelajarankooperatiftipetalkingstickterhadaphasilbelajarips AT nanishairunisya pengaruhmodelpembelajarankooperatiftipetalkingstickterhadaphasilbelajarips AT imamsukwatussujai pengaruhmodelpembelajarankooperatiftipetalkingstickterhadaphasilbelajarips |