Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPS
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan pembelajaran talking stick. Rancangan penelitian yang digunakan adalah posttest-Only Control Group design. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 348 siswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan cluster Random Sampling. Pe...
Main Authors: | Wijayanti Lidia, Nanis Hairunisya, Imam Sukwatus Sujai |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Prodi Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang
2018-12-01
|
Series: | Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/4682 |
Similar Items
-
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN TIPE GUIDED NOTE TAKING
by: Asriyati Asriyati, et al.
Published: (2022-08-01) -
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Agama Islam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Siswa SMA Negeri 1 Wonosari
by: Lestari Mustapa
Published: (2021-09-01) -
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI POKOK ALJABAR
by: Diah Laila Khasanah, et al.
Published: (2013-03-01) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL JADID MLANDINGAN SITUBONDO
by: Winarto Winarto
Published: (2013-07-01) -
Pengaruh Model Talking Stick terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SD
by: Oktaviastuti Awalia Fajrin
Published: (2018-04-01)