Software Geogebra: uma ferramenta na prática docente para o ensino dos números complexos no ensino médio
Neste trabalho, descrevemos resultados de um estudo sobre utilização do software Geogebra como ferramenta auxiliar do professor no ensino dos números complexos. Os dados foram coletados a partir do desenvolvimento de atividades na disciplina Matemática, oferecida a alunos do 3o ano do Ensino Médio n...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2017-06-01
|
| Series: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
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| author | Isabel do Socorro Lobato Beltrão Cláudio Barros Vítor Ierecê dos Santos Barbosa |
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| description | Neste trabalho, descrevemos resultados de um estudo sobre utilização do software Geogebra como ferramenta auxiliar do professor no ensino dos números complexos. Os dados foram coletados a partir do desenvolvimento de atividades na disciplina Matemática, oferecida a alunos do 3o ano do Ensino Médio numa escola pública de Parintins/Amazonas. Teve objetivo estimular a aprendizagem dos estudantes em relação à conceitos matemáticos, plano de Argand Gauss e demonstrações dos complexos. Os resultados indicam necessidade de utilização dos softwares matemáticos de forma contínua nas aulas, como forma de ensinar conteúdos numa lógica que integre teoria e prática no ensino. A utilização do Geogebra possibilitou ao aluno o uso de estratégias, levando-o a se envolver nas aplicações matemáticas, desenvolvendo e aprimorando habilidades do raciocínio lógico e ao professor, oportunidade de criar ambiente de aula em que a comunicação foi benéfica, propiciando momentos de interação, trocas de experiências e discussões. |
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| publishDate | 2017-06-01 |
| publisher | Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico |
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