A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR
O artigo se propõe a discutir o conceito de vivência nas obras de Vigotski. Esta palavra é uma tradução da língua portuguesa para o vocábulo russo perejivanie. Acreditamos que a geografia pode se apropriar desse conceito no desenvolvimento de uma metodologia para a cartografia escolar. Defendemos o...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2022-01-01
|
| Series: | Educação em Foco |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19886 |
| _version_ | 1830410363959508992 |
|---|---|
| author | Daniel Luiz Poio Roberti Carlos Marclei Arruda Rangel |
| author_facet | Daniel Luiz Poio Roberti Carlos Marclei Arruda Rangel |
| author_sort | Daniel Luiz Poio Roberti |
| collection | DOAJ |
| description | O artigo se propõe a discutir o conceito de vivência nas obras de Vigotski. Esta palavra é uma tradução da língua portuguesa para o vocábulo russo perejivanie. Acreditamos que a geografia pode se apropriar desse conceito no desenvolvimento de uma metodologia para a cartografia escolar. Defendemos o mapa na perspectiva da ferramenta cultural cujo princípio seria mediar à relação do homem com a natureza, compreendendo que esta relação é carregada de cultura e historicidade num cenário de permanente criação. Trabalhamos com a metodologia dos mapas vivenciais para mapear a relação do sujeito com o meio, entendendo que esta relação forma uma unidade, pois todo aluno estuda em determinado lugar que o constitui enquanto cidadão. |
| first_indexed | 2024-12-20T19:29:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-0fe09fa61aca4d9394bf1a8ebdecd639 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0104-3293 2447-5246 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-20T19:29:20Z |
| publishDate | 2022-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| record_format | Article |
| series | Educação em Foco |
| spelling | doaj.art-0fe09fa61aca4d9394bf1a8ebdecd6392022-12-21T19:28:49ZspaUniversidade Federal de Juiz de ForaEducação em Foco0104-32932447-52462022-01-01261A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLARDaniel Luiz Poio Roberti0Carlos Marclei Arruda Rangel1Universidade Federal Fluminense (UFF/IEAR)Instituto de Educação de Angra da Universidade Federal Fluminense O artigo se propõe a discutir o conceito de vivência nas obras de Vigotski. Esta palavra é uma tradução da língua portuguesa para o vocábulo russo perejivanie. Acreditamos que a geografia pode se apropriar desse conceito no desenvolvimento de uma metodologia para a cartografia escolar. Defendemos o mapa na perspectiva da ferramenta cultural cujo princípio seria mediar à relação do homem com a natureza, compreendendo que esta relação é carregada de cultura e historicidade num cenário de permanente criação. Trabalhamos com a metodologia dos mapas vivenciais para mapear a relação do sujeito com o meio, entendendo que esta relação forma uma unidade, pois todo aluno estuda em determinado lugar que o constitui enquanto cidadão.https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19886Vivênciateoria histórico-cultural e cartografia escolar. |
| spellingShingle | Daniel Luiz Poio Roberti Carlos Marclei Arruda Rangel A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR Educação em Foco Vivência teoria histórico-cultural e cartografia escolar. |
| title | A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR |
| title_full | A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR |
| title_fullStr | A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR |
| title_full_unstemmed | A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR |
| title_short | A VIVÊNCIA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR |
| title_sort | vivencia como instrumento metodologico da cartografia escolar |
| topic | Vivência teoria histórico-cultural e cartografia escolar. |
| url | https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19886 |
| work_keys_str_mv | AT danielluizpoioroberti avivenciacomoinstrumentometodologicodacartografiaescolar AT carlosmarcleiarrudarangel avivenciacomoinstrumentometodologicodacartografiaescolar AT danielluizpoioroberti vivenciacomoinstrumentometodologicodacartografiaescolar AT carlosmarcleiarrudarangel vivenciacomoinstrumentometodologicodacartografiaescolar |