Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”

Bibliographic Details
Main Authors: Elke Wenzel, Almut Gerhardt
Format: Article
Language:deu
Published: Bielefeld University 2003-11-01
Series:Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Subjects:
Online Access:https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1730