Experimentação multissensorial para ensino de Cinética e Cinemática na perspectiva do aluno deficiente visual: Relato de experiência de oficinas pedagógicas

Experimentação multissensorial para ensino de Cinética e Cinemática na perspectiva do aluno deficiente visual: Relato de experiência de oficinas pedagógicas

Neste artigo são apresentados os resultados obtidos durante a aplicação de oficinas pedagógicas que inseriram tópicos de Cinética Química e Cinemática em aulas de Ciências no nono ano do Ensino Fundamental. A pesquisa foi desenvolvida com um aluno de baixa visão e quatorze videntes, em uma escola na...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maura Luise Bruckchem Peixoto, Patrícia Ignácio, Marcelo Godoi
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2021-02-01
Series:Revista Insignare Scientia
Subjects:
Educação Inclusiva
Ensino de Ciências
Deficiência Visual
Experimentação Multissensorial
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12082

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