Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije
U brojnim teorijskim istraživanjima profesionalne osposobljenosti učitelja obrazlažu se temeljne kompetencije učitelja u različitim područjima kvalitetne odgojno-obrazovne djelatnosti. Međutim, nedostaju istraživanja utjecaja učiteljeve predanosti poslu na kvalitetno obavljanje profesionalne uloge....
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Catholic faculty of Theology, University of Split
2024-01-01
|
| Series: | Crkva u Svijetu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hrcak.srce.hr/file/455744 |
| _version_ | 1797206087112327168 |
|---|---|
| author | Marijana Mohorić Diana Nenadić-Bilan |
| author_facet | Marijana Mohorić Diana Nenadić-Bilan |
| author_sort | Marijana Mohorić |
| collection | DOAJ |
| description | U brojnim teorijskim istraživanjima profesionalne osposobljenosti učitelja obrazlažu se temeljne kompetencije učitelja u različitim područjima kvalitetne odgojno-obrazovne djelatnosti. Međutim, nedostaju istraživanja utjecaja učiteljeve predanosti poslu na kvalitetno obavljanje profesionalne uloge. Entuzijazam (predanost, posvećenost poslu, oduševljenje ili zanesenost) se odražava na kvalitetu odgojno-obrazovnog rada učitelja, kao i na kvalitetu rada ustanove. Predanost profesiji nadilazi koncepte rada kao izvora zarade i rada kao mogućnosti razvoja karijere te dovodi do koncepta rada kao životnog poziva. U radu se obrazlaže koncept predanosti učiteljskoj profesiji kao složeni emocionalni, motivacijski, kognitivni i duhovni konstrukt koji u interakciji s visoko razvijenim sposobnostima dovodi ne samo do zadovoljstva poslom i optimalnog obavljanja radnih zadaća nego do istinskog svjedočenja i življenja vjere u službi nove evangelizacije. Ostvarivanje učiteljskog poziva u kontekstu kurikulumskog pristupa i nove etape evangelizacije određeno je svjedočenjem iskustva osobnog odnosa s Bogom te komuniciranjem radosnog odgovora na osobno iskustvo Božje ljubavi. |
| first_indexed | 2024-04-24T09:01:26Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-107dea2a80774f8aa7819a708a9cc560 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0352-4000 1848-9656 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-24T09:01:26Z |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Catholic faculty of Theology, University of Split |
| record_format | Article |
| series | Crkva u Svijetu |
| spelling | doaj.art-107dea2a80774f8aa7819a708a9cc5602024-04-15T19:29:01ZdeuCatholic faculty of Theology, University of SplitCrkva u Svijetu0352-40001848-96562024-01-0159118119710.34075/cs.59.1.7Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacijeMarijana Mohorić0Diana Nenadić-Bilan1University of Zadar, Department of Theology and Catechism, Zadar, CroatiaUniversity of Zadar, Department of Teacher Education, Zadar, CroatiaU brojnim teorijskim istraživanjima profesionalne osposobljenosti učitelja obrazlažu se temeljne kompetencije učitelja u različitim područjima kvalitetne odgojno-obrazovne djelatnosti. Međutim, nedostaju istraživanja utjecaja učiteljeve predanosti poslu na kvalitetno obavljanje profesionalne uloge. Entuzijazam (predanost, posvećenost poslu, oduševljenje ili zanesenost) se odražava na kvalitetu odgojno-obrazovnog rada učitelja, kao i na kvalitetu rada ustanove. Predanost profesiji nadilazi koncepte rada kao izvora zarade i rada kao mogućnosti razvoja karijere te dovodi do koncepta rada kao životnog poziva. U radu se obrazlaže koncept predanosti učiteljskoj profesiji kao složeni emocionalni, motivacijski, kognitivni i duhovni konstrukt koji u interakciji s visoko razvijenim sposobnostima dovodi ne samo do zadovoljstva poslom i optimalnog obavljanja radnih zadaća nego do istinskog svjedočenja i življenja vjere u službi nove evangelizacije. Ostvarivanje učiteljskog poziva u kontekstu kurikulumskog pristupa i nove etape evangelizacije određeno je svjedočenjem iskustva osobnog odnosa s Bogom te komuniciranjem radosnog odgovora na osobno iskustvo Božje ljubavi.https://hrcak.srce.hr/file/455744kompetencijaučiteljkurikulno-kompetencijski pristupentuzijazamnova evangelizacija |
| spellingShingle | Marijana Mohorić Diana Nenadić-Bilan Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije Crkva u Svijetu kompetencija učitelj kurikulno-kompetencijski pristup entuzijazam nova evangelizacija |
| title | Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| title_full | Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| title_fullStr | Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| title_full_unstemmed | Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| title_short | Predanost učiteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| title_sort | predanost uciteljskoj profesiji u kontekstu nove evangelizacije |
| topic | kompetencija učitelj kurikulno-kompetencijski pristup entuzijazam nova evangelizacija |
| url | https://hrcak.srce.hr/file/455744 |
| work_keys_str_mv | AT marijanamohoric predanostuciteljskojprofesijiukontekstunoveevangelizacije AT diananenadicbilan predanostuciteljskojprofesijiukontekstunoveevangelizacije |