İlkokul İkinci Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimi: Bir Durum Çalışması
The main purpose of this study is to analyse, describe, and compare the three cases (a non-native English teacher, a classroom teacher, and a native-speaker English teacher) in terms of teaching English to young learners in general and teaching listening skills in particular within the context of 2n...
Main Authors: | Süleyman Nihat Şad, Merve Karaova |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Anı Publishing
2015-08-01
|
Series: | Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.enadonline.com/0DOWNLOAD/pdfler/tr/sadc3s2m4.pdf |
Similar Items
-
İlkokul İkinci Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimi: Bir Durum Çalışması
by: Süleyman Nihat Şad, et al.
Published: (2015-04-01) -
İlkokul İkinci Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimi: Bir Durum Çalışması
by: Süleyman Nihat Şad, et al.
Published: (2015-04-01) -
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Dinleme Becerisi Alanında Kullanılan Alıştırmaların Değerlendirilmesi
by: Bayram Özbal, et al.
Published: (2019-12-01) -
6. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Dinleme Yöntem ve Teknikleri Açısından İncelenmesi
by: Mehmet KURUDAYIOĞLU, et al.
Published: (2014-04-01) -
Sınıf öğretmenlerinin Türkçe dersi etkinliklerine yönelik algıları
by: Cengiz Kesik, et al.
Published: (2021-08-01)