REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
Tujuan penelitian ini adalah reorganisasi kurikulum matematika MA untuk PJJ. Reorganisasi kurikulum merupakan pengembangan konten kurikulum terdiferensiasi berdasarkan kebutuhan dan kondisi siswa. Oleh karenanya, pendekatan penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah R&D, den...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Metro
2022-12-01
|
| Series: | Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6430 |
| _version_ | 1811168834867953664 |
|---|---|
| author | Moh. Mahfud Effendi Edi Sutomo |
| author_facet | Moh. Mahfud Effendi Edi Sutomo |
| author_sort | Moh. Mahfud Effendi |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah reorganisasi kurikulum matematika MA untuk PJJ. Reorganisasi kurikulum merupakan pengembangan konten kurikulum terdiferensiasi berdasarkan kebutuhan dan kondisi siswa. Oleh karenanya, pendekatan penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah R&D, dengan tahapan define, development, dan evaluation. Pengembangan draf kurikulum dilaksanakan di MAN 2 Kota Malang. Agar kurikulum tersebut bisa digunakan, maka harus diuji kelayakan produk dan uji kelayakan implementasi. Berdasarkan uji kelayakan produk melalui uji validasi ahli dan praktisi terhadap relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efektivitas, dan efisiensi kurikulum, dinyatakan bahwa kurikulum matematika MA untuk PJJ layak (78,4%) untuk diimplementasikan dalam bentuk pembelajaran. Sedangkan hasil uji implementasi pembelajaran di kelas X IPA 7 dan 8, didapat bahwa respon siswa baik (72,5%), tingkat keterlaksanaan pembelajaran adalah baik (79%), dan kurikulum tersebut dapat meningkatkan capaian pembelajaran pada taraf signifikansi 25%. Atas dasar itulah maka kurikulum matematika MA untuk PJJ dapat digunakan secara luas. Agar kurikulum tersebut lebih sempurna, maka prinsip efektifitas dan efisiensi kurikulum perlu dioptimalkan |
| first_indexed | 2024-04-10T16:32:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-10a78d60ec5741ffa8b47fdec78fd1d9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2089-8703 2442-5419 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T16:32:01Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Metro |
| record_format | Article |
| series | Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika |
| spelling | doaj.art-10a78d60ec5741ffa8b47fdec78fd1d92023-02-08T17:29:11ZindUniversitas Muhammadiyah MetroAksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika2089-87032442-54192022-12-011143525353210.24127/ajpm.v11i4.64302512REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)Moh. Mahfud Effendi0Edi Sutomo1Universitas Muhammadiyah MalangMadrasah Aliyah Negeri 2 Kota MalangTujuan penelitian ini adalah reorganisasi kurikulum matematika MA untuk PJJ. Reorganisasi kurikulum merupakan pengembangan konten kurikulum terdiferensiasi berdasarkan kebutuhan dan kondisi siswa. Oleh karenanya, pendekatan penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah R&D, dengan tahapan define, development, dan evaluation. Pengembangan draf kurikulum dilaksanakan di MAN 2 Kota Malang. Agar kurikulum tersebut bisa digunakan, maka harus diuji kelayakan produk dan uji kelayakan implementasi. Berdasarkan uji kelayakan produk melalui uji validasi ahli dan praktisi terhadap relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, efektivitas, dan efisiensi kurikulum, dinyatakan bahwa kurikulum matematika MA untuk PJJ layak (78,4%) untuk diimplementasikan dalam bentuk pembelajaran. Sedangkan hasil uji implementasi pembelajaran di kelas X IPA 7 dan 8, didapat bahwa respon siswa baik (72,5%), tingkat keterlaksanaan pembelajaran adalah baik (79%), dan kurikulum tersebut dapat meningkatkan capaian pembelajaran pada taraf signifikansi 25%. Atas dasar itulah maka kurikulum matematika MA untuk PJJ dapat digunakan secara luas. Agar kurikulum tersebut lebih sempurna, maka prinsip efektifitas dan efisiensi kurikulum perlu dioptimalkanhttps://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6430madrasah aliyah, pembelajaran jarak jauh, reorganisasi kurikulum |
| spellingShingle | Moh. Mahfud Effendi Edi Sutomo REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika madrasah aliyah, pembelajaran jarak jauh, reorganisasi kurikulum |
| title | REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) |
| title_full | REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) |
| title_fullStr | REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) |
| title_full_unstemmed | REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) |
| title_short | REORGANISASI KURIKULUM MATEMATIKA MADRASAH ALIYAH (MA) UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) |
| title_sort | reorganisasi kurikulum matematika madrasah aliyah ma untuk pembelajaran jarak jauh pjj |
| topic | madrasah aliyah, pembelajaran jarak jauh, reorganisasi kurikulum |
| url | https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6430 |
| work_keys_str_mv | AT mohmahfudeffendi reorganisasikurikulummatematikamadrasahaliyahmauntukpembelajaranjarakjauhpjj AT edisutomo reorganisasikurikulummatematikamadrasahaliyahmauntukpembelajaranjarakjauhpjj |