Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativo / Perceived learning of university students in face-to-face and b-learning courses: a comparative study

Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativo / Perceived learning of university students in face-to-face and b-learning courses: a comparative study

Los hallazgos de investigaciones respecto al nivel de aprendizaje en cursos presenciales y mixtos han señalado resultados opuestos, debido a esto, se realizó el presente estudio con el objetivo de comparar el nivel de aprendizaje percibido por estudiantes universitarios que llevaron cursos en modali...

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Bibliographic Details
Main Authors: Mirsha Alicia Sotelo-Castillo, Laura Fernanda Barrera-Hernández, Sonia Beatriz Echeverria-Castro, Dora Yolanda Ramos-Estrada
Format: Article
Language:English
Published: Grupo de Investigación “Nodo Educativo” / Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE) 2022-01-01
Series:Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa
Subjects:
experiencia de aprendizaje
estudiantes universitarios
modalidad presencial
modalidad mixta
usos de tecnología en educación
learning experience
college students
face-to-face
blended learning
technology uses in education
Online Access:https://relatec.unex.es/article/view/4058

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