Educación, medios de difusión y generación de conocimiento: hacia una pedagogía crítica de la representación
“Además de representar un conocimiento particular del mundo, el discurso también representa las relaciones sociales y las relaciones de poder involucradas en conocer el mundo de esa manera”.(John Fiske)Desde una perspectiva postestructuralista, el autor propone la necesidad de una “Pedagogía Crític...
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Fundación Universidad Central
1996-10-01
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