Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down
Esse estudo objetivou caracterizar e discutir as estratégias de letramento utilizadas na intervenção fonoaudiológica em sujeitos com síndrome de Down. Para isso, foram analisados os prontuários de 29 sujeitos, de ambos os sexos, atendidos em um projeto de extensão universitária, com idades entre doi...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-03-01
|
| Series: | Revista Educação Especial |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24631 |
| _version_ | 1797655489359642624 |
|---|---|
| author | Isabelle Cahino Delgado Talita Maria Monteiro Farias Barbosa Bruna Samyres Oliveira de Macêdo Cynderella Karla Moraes de Lima Mariane Sousa Régis Ivonaldo Leidson Barbosa Lima Giorvan Ânderson dos Santos Alves |
| author_facet | Isabelle Cahino Delgado Talita Maria Monteiro Farias Barbosa Bruna Samyres Oliveira de Macêdo Cynderella Karla Moraes de Lima Mariane Sousa Régis Ivonaldo Leidson Barbosa Lima Giorvan Ânderson dos Santos Alves |
| author_sort | Isabelle Cahino Delgado |
| collection | DOAJ |
| description | Esse estudo objetivou caracterizar e discutir as estratégias de letramento utilizadas na intervenção fonoaudiológica em sujeitos com síndrome de Down. Para isso, foram analisados os prontuários de 29 sujeitos, de ambos os sexos, atendidos em um projeto de extensão universitária, com idades entre dois e trinta e um anos. A análise dos dados observou as práticas de letramento utilizadas com os indivíduos, seguido da categorização em dois grupos de acordo com os objetivos da intervenção. O primeiro grupo focava o desenvolvimento das estratégias com foco na modalidade oral da língua, como: leitura de livros infantis; atividades de psicomotricidade associando à linguagem oral; leitura de histórias e recontagem; uso de músicas infantis, explorando o conteúdo da mesma. Já o objetivo do segundo grupo era o de desenvolver a linguagem escrita, fazendo com que o indivíduo entendesse e utilizasse a escrita em sua funcionalidade, como: leitura de histórias que sejam do interesse do sujeito, produção de diversos gêneros textuais, jogos que explorem a consciência fonológica, uso dos gêneros digitais. Observou-se que as estratégias de letramento encontradas puderam contribuir para o desenvolvimento linguístico, educacional e social da pessoa com síndrome de Down, as mesmas buscam envolver a linguagem nas práticas sociais. As estratégias são benéficas para o trabalho do fonoaudiólogo, assim como, para outros profissionais que lidam com a população estudada. |
| first_indexed | 2024-03-11T17:15:10Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-10c117d130df44e9a81ad2f5b3eb5a75 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-686X |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-03-11T17:15:10Z |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
| record_format | Article |
| series | Revista Educação Especial |
| spelling | doaj.art-10c117d130df44e9a81ad2f5b3eb5a752023-10-20T01:58:36ZporUniversidade Federal de Santa Maria (UFSM)Revista Educação Especial1984-686X2019-03-013210.5902/1984686X24631Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de DownIsabelle Cahino Delgado0Talita Maria Monteiro Farias Barbosa1Bruna Samyres Oliveira de Macêdo2Cynderella Karla Moraes de Lima3Mariane Sousa Régis4Ivonaldo Leidson Barbosa Lima5Giorvan Ânderson dos Santos Alves6Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Paraíba / Professora AdjuntaUniversidade Federal da Paraíba - UFPB / Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística.Universidade Federal da Paraíba / Curso de FonoaudiologiaUniversidade Federal da Paraíba / Curso de FonoaudiologiaUniversidade Federal da Paraíba / Curso de FonoaudiologiaUniversidade Federal da Paraíba - UFPB / Doutorando do Programa de Pós-Graduação em LinguísticaDepartamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal da Paraíba / Professor Adjunto IIEsse estudo objetivou caracterizar e discutir as estratégias de letramento utilizadas na intervenção fonoaudiológica em sujeitos com síndrome de Down. Para isso, foram analisados os prontuários de 29 sujeitos, de ambos os sexos, atendidos em um projeto de extensão universitária, com idades entre dois e trinta e um anos. A análise dos dados observou as práticas de letramento utilizadas com os indivíduos, seguido da categorização em dois grupos de acordo com os objetivos da intervenção. O primeiro grupo focava o desenvolvimento das estratégias com foco na modalidade oral da língua, como: leitura de livros infantis; atividades de psicomotricidade associando à linguagem oral; leitura de histórias e recontagem; uso de músicas infantis, explorando o conteúdo da mesma. Já o objetivo do segundo grupo era o de desenvolver a linguagem escrita, fazendo com que o indivíduo entendesse e utilizasse a escrita em sua funcionalidade, como: leitura de histórias que sejam do interesse do sujeito, produção de diversos gêneros textuais, jogos que explorem a consciência fonológica, uso dos gêneros digitais. Observou-se que as estratégias de letramento encontradas puderam contribuir para o desenvolvimento linguístico, educacional e social da pessoa com síndrome de Down, as mesmas buscam envolver a linguagem nas práticas sociais. As estratégias são benéficas para o trabalho do fonoaudiólogo, assim como, para outros profissionais que lidam com a população estudada.https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24631LetramentoSíndrome de DownLinguagem |
| spellingShingle | Isabelle Cahino Delgado Talita Maria Monteiro Farias Barbosa Bruna Samyres Oliveira de Macêdo Cynderella Karla Moraes de Lima Mariane Sousa Régis Ivonaldo Leidson Barbosa Lima Giorvan Ânderson dos Santos Alves Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down Revista Educação Especial Letramento Síndrome de Down Linguagem |
| title | Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down |
| title_full | Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down |
| title_fullStr | Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down |
| title_full_unstemmed | Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down |
| title_short | Estratégias de letramento voltadas à intervenção fonoaudiológica em pessoas com síndrome de Down |
| title_sort | estrategias de letramento voltadas a intervencao fonoaudiologica em pessoas com sindrome de down |
| topic | Letramento Síndrome de Down Linguagem |
| url | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24631 |
| work_keys_str_mv | AT isabellecahinodelgado estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT talitamariamonteirofariasbarbosa estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT brunasamyresoliveirademacedo estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT cynderellakarlamoraesdelima estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT marianesousaregis estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT ivonaldoleidsonbarbosalima estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown AT giorvanandersondossantosalves estrategiasdeletramentovoltadasaintervencaofonoaudiologicaempessoascomsindromededown |