Тестова компетентність майбутнього вчителя іноземних мов і культур
Нова парадигма сучасної вітчизняної педагогічної освіти вимагає оновлення змісту і форм професійно-методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов і культур, зокрема готовності до ефективної організації контролю процесу і результату формування в учнів іншомовної комунікативної компетентності....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Kyiv National Linguistic University
2018-11-01
|
| Series: | Іноземні мови |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://fl.knlu.edu.ua/article/view/149724 |
| Summary: | Нова парадигма сучасної вітчизняної педагогічної освіти вимагає оновлення змісту і форм професійно-методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов і культур, зокрема готовності до ефективної організації контролю процесу і результату формування в учнів іншомовної комунікативної компетентності. У цьому контексті набуває актуальності формування тестової компетентності майбутнього вчителя іноземних мов і культур як здатності добирати, самостійно розробляти тести й ефективно використовувати тестові технології для реалізації контролю рівня сформованості в учнів іншомовної комунікативної компетентності та окремих її складників. Тестова компетентність в єдності її компонентів – специфічних методичних знань і методичних умінь – формується під час вивчення спеціальної дисципліни професійно- методичної підготовки «Сучасні підходи до тестування у навчанні іноземних мов» відповідно до навчального плану для студентів спеціальності 014 Середня освіта, спеціалізації 014.02 Середня освіта (мова і література). |
|---|---|
| ISSN: | 1817-8510 2616-776X |