Línguas adicionais na escola- da zona de diferença à zona de transformação
Resumo: No presente artigo argumentamos que os tradicionais estereótipos referentes ao aprendiz de línguas, como a denominação de falante não nativo, os estigmas em relação à língua adicional emergente e os estilos de avaliação que enfocam apenas conteúdos e habilidades sem considerar as múltiplas e...
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Makale |
| Dil: | English |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual de Londrina
2017-05-01
|
| Seri Bilgileri: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/25223 |