Tutkimusta lasten kanssa
Artikkelissa tarkastellaan lasten ja tutkijoiden välisiä sukupolvisuhteita tutkimustoiminnassa. Tutkimusmenetelmänä ja tutkijoihin kohdistuvana pedagogisena menetelmänä käytetään kollaboratiivista autoetnografiaa. Artikkelissa hyödynnetään Pierre Bourdieun episteemisen refleksiivisyyden ajatusta el...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Finnish |
| Published: |
Finnish Society for the History of Education
2023-03-01
|
| Series: | Kasvatus & Aika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/119345 |
| _version_ | 1797866208852180992 |
|---|---|
| author | Johanna Kiili Johanna Moilanen Tiina Lehto-Lundén Anu-Riina Svenlin Sirpa Kannasoja |
| author_facet | Johanna Kiili Johanna Moilanen Tiina Lehto-Lundén Anu-Riina Svenlin Sirpa Kannasoja |
| author_sort | Johanna Kiili |
| collection | DOAJ |
| description |
Artikkelissa tarkastellaan lasten ja tutkijoiden välisiä sukupolvisuhteita tutkimustoiminnassa. Tutkimusmenetelmänä ja tutkijoihin kohdistuvana pedagogisena menetelmänä käytetään kollaboratiivista autoetnografiaa. Artikkelissa hyödynnetään Pierre Bourdieun episteemisen refleksiivisyyden ajatusta eli tutkijan ja tutkittavien suhteiden ja asemien kriittistä arviointia. Lisäksi tutkimustoiminnassa toteutuvia sukupolvisuhteita tarkastellaan eksistentiaalisen, episteemisen ja juridis-eettisen ulottuvuuden avulla. Tutkimusaineisto koostuu tutkijoiden kirjoittamista autoetnografisista teksteistä sekä lapsille suunnattujen työpajojen litteraateista. Analyysi osoittaa, miten tärkeää on hahmottaa lasten tieto eksistentiaalisesti arvokkaana ja ymmärtää samalla, mikä merkitys tutkijuuteen liittyvillä vastuilla ja eettisellä harkinnalla on. Lapset toimivat tutkijoiden luomissa puitteissa, mutta tutkijat ovat lapsista olennaisesti riippuvaisia, sillä muutoin he eivät kykene tekemään tutkimusta lapsista tai lasten kanssa. Tutkijoiden sukupolvinen asema, ammatillinen tieto ja historia aktualisoituvat etenkin nopeita eettisiä päätöksiä vaativissa tutkimustilanteissa. Analyysi korostaa tilannekohtaisen eettisen tarkastelun tärkeyttä.
|
| first_indexed | 2024-04-09T23:21:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-10e6d0c75d5347f7b1ea118896c9d0c6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1797-2299 |
| language | Finnish |
| last_indexed | 2024-04-09T23:21:25Z |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Finnish Society for the History of Education |
| record_format | Article |
| series | Kasvatus & Aika |
| spelling | doaj.art-10e6d0c75d5347f7b1ea118896c9d0c62023-03-21T16:12:52ZfinFinnish Society for the History of EducationKasvatus & Aika1797-22992023-03-0117110.33350/ka.119345Tutkimusta lasten kanssaJohanna Kiili0Johanna Moilanen1Tiina Lehto-Lundén2Anu-Riina Svenlin3Sirpa Kannasoja4Jyväskylän yliopistoJyväskylän yliopistoJyväskylän yliopistoUumajan yliopistoJyväskylän yliopisto Artikkelissa tarkastellaan lasten ja tutkijoiden välisiä sukupolvisuhteita tutkimustoiminnassa. Tutkimusmenetelmänä ja tutkijoihin kohdistuvana pedagogisena menetelmänä käytetään kollaboratiivista autoetnografiaa. Artikkelissa hyödynnetään Pierre Bourdieun episteemisen refleksiivisyyden ajatusta eli tutkijan ja tutkittavien suhteiden ja asemien kriittistä arviointia. Lisäksi tutkimustoiminnassa toteutuvia sukupolvisuhteita tarkastellaan eksistentiaalisen, episteemisen ja juridis-eettisen ulottuvuuden avulla. Tutkimusaineisto koostuu tutkijoiden kirjoittamista autoetnografisista teksteistä sekä lapsille suunnattujen työpajojen litteraateista. Analyysi osoittaa, miten tärkeää on hahmottaa lasten tieto eksistentiaalisesti arvokkaana ja ymmärtää samalla, mikä merkitys tutkijuuteen liittyvillä vastuilla ja eettisellä harkinnalla on. Lapset toimivat tutkijoiden luomissa puitteissa, mutta tutkijat ovat lapsista olennaisesti riippuvaisia, sillä muutoin he eivät kykene tekemään tutkimusta lapsista tai lasten kanssa. Tutkijoiden sukupolvinen asema, ammatillinen tieto ja historia aktualisoituvat etenkin nopeita eettisiä päätöksiä vaativissa tutkimustilanteissa. Analyysi korostaa tilannekohtaisen eettisen tarkastelun tärkeyttä. https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/119345sukupolvisuhteetkollaboratiivinen autoetnografiaepisteeminen refleksiivisyystilannekohtainen eettinen harkinta |
| spellingShingle | Johanna Kiili Johanna Moilanen Tiina Lehto-Lundén Anu-Riina Svenlin Sirpa Kannasoja Tutkimusta lasten kanssa Kasvatus & Aika sukupolvisuhteet kollaboratiivinen autoetnografia episteeminen refleksiivisyys tilannekohtainen eettinen harkinta |
| title | Tutkimusta lasten kanssa |
| title_full | Tutkimusta lasten kanssa |
| title_fullStr | Tutkimusta lasten kanssa |
| title_full_unstemmed | Tutkimusta lasten kanssa |
| title_short | Tutkimusta lasten kanssa |
| title_sort | tutkimusta lasten kanssa |
| topic | sukupolvisuhteet kollaboratiivinen autoetnografia episteeminen refleksiivisyys tilannekohtainen eettinen harkinta |
| url | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/119345 |
| work_keys_str_mv | AT johannakiili tutkimustalastenkanssa AT johannamoilanen tutkimustalastenkanssa AT tiinalehtolunden tutkimustalastenkanssa AT anuriinasvenlin tutkimustalastenkanssa AT sirpakannasoja tutkimustalastenkanssa |