Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese

Šiuo straipsniu yra siekama aptarti kompiuterinių žaidimų dvipoliškumą (tarp žaismingumo (paidia) ir rimtumo (ludus)) – jo problematiką, ir šio bruožo suteikiamas naujas galimybes kompiuterinius žaidimus integruojant į mokymo(si) procesą bendrajame ugdyme, remiantis projekto „Dideli maži ekranai. M...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gintė Marija Ivanauskienė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2022-11-01
Series:Acta Paedagogica Vilnensia
Subjects:
Online Access:https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/27346
_version_ 1798023361127776256
author Gintė Marija Ivanauskienė
author_facet Gintė Marija Ivanauskienė
author_sort Gintė Marija Ivanauskienė
collection DOAJ
description Šiuo straipsniu yra siekama aptarti kompiuterinių žaidimų dvipoliškumą (tarp žaismingumo (paidia) ir rimtumo (ludus)) – jo problematiką, ir šio bruožo suteikiamas naujas galimybes kompiuterinius žaidimus integruojant į mokymo(si) procesą bendrajame ugdyme, remiantis projekto „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ atvejo studija, kuriame analizuojamos jame dalyvavusių mokytojų patirtys bei projekto dokumentai. Tyrimas parodo, jog kompiuteriniai žaidimai, nors esantys itin populiarūs mokinių tarpe, mokyklos kontekste dažniausiai yra vertinami kaip smagi atsikvėpimui skirta veikla ir retai kada yra atkreipiamas dėmesys į rimtąją kompiuterinių žaidimų pusę, galimai dėl kurios priežasties jie neturi jokios vietos Lietuvos formaliojo ugdymo procese.
first_indexed 2024-04-11T17:45:06Z
format Article
id doaj.art-1107b633e1f64ea4baf469cc4d5de6b3
institution Directory Open Access Journal
issn 1392-5016
1648-665X
language English
last_indexed 2024-04-11T17:45:06Z
publishDate 2022-11-01
publisher Vilnius University Press
record_format Article
series Acta Paedagogica Vilnensia
spelling doaj.art-1107b633e1f64ea4baf469cc4d5de6b32022-12-22T04:11:22ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2022-11-014810.15388/ActPaed.2022.48.6Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) proceseGintė Marija Ivanauskienė0Vilniaus Universitetas Šiuo straipsniu yra siekama aptarti kompiuterinių žaidimų dvipoliškumą (tarp žaismingumo (paidia) ir rimtumo (ludus)) – jo problematiką, ir šio bruožo suteikiamas naujas galimybes kompiuterinius žaidimus integruojant į mokymo(si) procesą bendrajame ugdyme, remiantis projekto „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ atvejo studija, kuriame analizuojamos jame dalyvavusių mokytojų patirtys bei projekto dokumentai. Tyrimas parodo, jog kompiuteriniai žaidimai, nors esantys itin populiarūs mokinių tarpe, mokyklos kontekste dažniausiai yra vertinami kaip smagi atsikvėpimui skirta veikla ir retai kada yra atkreipiamas dėmesys į rimtąją kompiuterinių žaidimų pusę, galimai dėl kurios priežasties jie neturi jokios vietos Lietuvos formaliojo ugdymo procese. https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/27346smagumasrimtumaskompiuteriniai žaidimaimokyklamedijų raštingumasžaidimas
spellingShingle Gintė Marija Ivanauskienė
Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
Acta Paedagogica Vilnensia
smagumas
rimtumas
kompiuteriniai žaidimai
mokykla
medijų raštingumas
žaidimas
title Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
title_full Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
title_fullStr Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
title_full_unstemmed Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
title_short Balansuojant tarp paidia ir ludus: kompiuteriniai žaidimai mokyklos ugdymo(si) procese
title_sort balansuojant tarp paidia ir ludus kompiuteriniai zaidimai mokyklos ugdymo si procese
topic smagumas
rimtumas
kompiuteriniai žaidimai
mokykla
medijų raštingumas
žaidimas
url https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/27346
work_keys_str_mv AT gintemarijaivanauskiene balansuojanttarppaidiairluduskompiuteriniaizaidimaimokyklosugdymosiprocese