CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA NA AMÉRICA LATINA: UM ESTUDO DA CAMPANHA DE ALFABETIZAÇÃO CUBANA
Este artigo tem como objeto de pesquisa a história da educação na América Latina, em específico a história da educação em Cuba no período de 1959 à 1961. Foi desenvolvida uma breve análise da campanha contra o analfabetismo e suas implicações para a formação de um modelo de homem revolucionário deno...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2018-03-01
|
Series: | Colloquium Humanarum |
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author | Dayane de Freitas Colombo Rosa Roseli Gall do Amaral da Silva José Joaquim Pereira Melo |
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description | Este artigo tem como objeto de pesquisa a história da educação na América Latina, em específico a história da educação em Cuba no período de 1959 à 1961. Foi desenvolvida uma breve análise da campanha contra o analfabetismo e suas implicações para a formação de um modelo de homem revolucionário denominado de: o homem novo, em que a educação foi utilizada como um dos pilares fundamentais para uma práxis revolucionária. Como fontes foram utilizados o Discurso de Fidel de 1979, a Cartilha Venceremos e o Manual Alfabeticemos. A cartilha foi elaborada levando em consideração os processos históricos vivenciados por Cuba naquele momento, e o Manual continha orientações ao professor sobre como utilizar a cartilha e, como aplicar corretamente a metodologia proposta. Além disso, tratava de temas de orientação revolucionária, em uma tentativa de politizar os voluntários e de direcioná-los com relação ao foco que deveria ser dado às discussões dos temas. |
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publisher | Universidade do Oeste Paulista |
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