El uso de anotaciones sobre vídeos en abierto como herramienta para analizar las concepciones de los estudiantes de pedagogía sobre un problema ambiental
El vídeo como recurso multimedia es bien reconocido en el mundo de la educación y puede ser muy útil para trabajar problemas socio-científicos en las aulas. Los nuevos desarrollos tecnológicos han permitido el uso de anotaciones dentro del vídeo para crear un espacio de discusión virtual. En este tr...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3148 |
