Análise das produções científicas acerca de recursos pedagógicos acessíveis da tabela periódica utilizados no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos

Análise das produções científicas acerca de recursos pedagógicos acessíveis da tabela periódica utilizados no processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos

A tabela periódica é um recurso pedagógico utilizado pelos professores como apoio ao processo de ensino e aprendizagem de inúmeros conceitos químicos. Edificá-la como um recurso acessível é condição para a aprendizagem de alunos com surdez em aulas de química. Neste artigo, fruto de um estudo de re...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lucas Maia Dantas, Regina Barwaldt, Amélia Rota Borges de Bastos, Felipe Vasconcelos Farias Aragão
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2020-10-01
Series:Revista Educação Especial
Subjects:
Recursos pedagógicos
tabela periódica
surdos.
Online Access:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/48149

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