Gêneros Textuais e formação de professores (PARFOR) para o interior do Amazonas
O intuito deste artigo é mostrar duas propostas de produção de gêneros textuais escritos elaboradas por professores cursistas de uma disciplina do Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica, da Universidade Federal do Amazonas. Os dados correspondem a projetos de aula com produção...
Main Author: | Paulo Vinícius Ávila Nóbrega |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
2011-02-01
|
Series: | Domínios de Lingu@gem |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/11534 |
Similar Items
-
FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES DAS UEPS SOB A PERSPECTIVA CTSA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
by: Cristiane Hammel, et al.
Published: (2021-09-01) -
Escrita e produção textual
by: Erica Reviglio Iliovitz
Published: (2020-09-01) -
Zoologia, Ambiente e Sociedade no Planejamento Didático da Formação Inicial
by: Gabriel de Moura Silva, et al.
Published: (2023-11-01) -
Produção textual numa perspectiva enunciativa: uma sequência didática com o gênero artigo de opinião
by: Luciana Maria Crestani, et al.
Published: (2019-08-01) -
Narrativas de professores ao desenvolver atividades sobre fração: contribuições de um curso de formação continuada
by: Idemar Vizolli, et al.
Published: (2020-12-01)