Factos e mitos sobre envelhecimento em alunos no início de licenciatura em educação social
Este estudo analisa a percepção que alunos do 1º ano de uma licenciatura em Educação Social têm acerca das pessoas idosas com base nas respostas de 259 alunos a um questionário sobre factos e mitos do envelhecimento. Os resultados demonstram a existência de ideias erradas na maioria dos participant...
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
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| سلاسل: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2328 |
| الملخص: | Este estudo analisa a percepção que alunos do 1º ano de uma licenciatura em Educação Social têm acerca das pessoas idosas com base nas respostas de 259 alunos a um questionário sobre factos e mitos do envelhecimento. Os resultados demonstram a existência de ideias erradas na maioria dos participantes, nomeadamente a generalização de que a velhice pode ser encarada como uma segunda infância (75%) e que a maioria das pessoas idosas se torna senil durante a velhice (63%). Justifica-se, assim, um maior investimento em atividades de desmistificação que possibilitem o respeito e a valorização dos mais velhos. |
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| تدمد: | 2386-7418 |