META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR
Manajemen kelas merupakan hal yang sangat penting dalam proses belajar mengajar dengan manajemen kelas yang tepat dan benar siswa akan merasa nyaman dan senang saat menerima materi pembelajaran sehingga hasil belajar pun diharapkan akan lebih baik dengan manajemen yang tepat, oleh karena itu seorang...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
2020-08-01
|
| Series: | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/7984 |
| _version_ | 1797858127732801536 |
|---|---|
| author | Zahrotun Nafisah Nafiah Nafiah Muhammad Thamrin Hidayat Sri Hartatik |
| author_facet | Zahrotun Nafisah Nafiah Nafiah Muhammad Thamrin Hidayat Sri Hartatik |
| author_sort | Zahrotun Nafisah |
| collection | DOAJ |
| description | Manajemen kelas merupakan hal yang sangat penting dalam proses belajar mengajar dengan
manajemen kelas yang tepat dan benar siswa akan merasa nyaman dan senang saat menerima materi
pembelajaran sehingga hasil belajar pun diharapkan akan lebih baik dengan manajemen yang tepat,
oleh karena itu seorang pendidik diharapkan dapat menguasai manajemen kelas dengan baik. Tujuan
dilakukan penelitian ini adalah guna menganalisis pengaruh manajemen kelas dengan hasil belajar
peserta didik di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian meta-analisis.
Sedangkan teknik dalam pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi berupa artikel yang
terdapat pada google scholar. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisis
pembanding. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh manajemen kelas terhadap hasil
belajar siswa di Sekolah Dasar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dengan tingkat
persentase 77.8%. Hasil penelitian dari artikel yang dianalisis memiliki pengaruh positif, sedangkan
22.2 % hasil penelitian yang dianalisis menyatakan tidak ada pengaruh karena ada factor lain yang
mempengaruhi hasil belajar peserta didik tidak dari manajemen kelas yang diterapkan pendidik.
Rekomendasi penelitian ini adalah 1) hendaknya guru menguasai manajemen kelas yang tepat, baik
dan sesuai dengan peserta didik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar, 2)
bagi peneliti lain, hendaknya ada penelitian lanjutan yang terkait dengan hasil penelitian ini sehingga
bisa digunakan sebagai dasar penelitian lanjut. |
| first_indexed | 2024-04-09T21:08:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-11bd1f9034874da0820d0d81939420a5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2303-1514 2598-5949 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T21:08:08Z |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau |
| record_format | Article |
| series | Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| spelling | doaj.art-11bd1f9034874da0820d0d81939420a52023-03-29T01:30:47ZengLaboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas RiauPrimary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar2303-15142598-59492020-08-019450451910.33578/jpfkip.v9i4.79846531META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASARZahrotun Nafisah0Nafiah Nafiah1Muhammad Thamrin Hidayat2Sri Hartatik3Universitas Nahdlatul Ulama SurabayaUniversitas Nahdlatul Ulama SurabayaUniversitas Nahdlatul Ulama SurabayaUniversitas Nahdlatul Ulama SurabayaManajemen kelas merupakan hal yang sangat penting dalam proses belajar mengajar dengan manajemen kelas yang tepat dan benar siswa akan merasa nyaman dan senang saat menerima materi pembelajaran sehingga hasil belajar pun diharapkan akan lebih baik dengan manajemen yang tepat, oleh karena itu seorang pendidik diharapkan dapat menguasai manajemen kelas dengan baik. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah guna menganalisis pengaruh manajemen kelas dengan hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode jenis penelitian meta-analisis. Sedangkan teknik dalam pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi berupa artikel yang terdapat pada google scholar. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisis pembanding. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan dengan tingkat persentase 77.8%. Hasil penelitian dari artikel yang dianalisis memiliki pengaruh positif, sedangkan 22.2 % hasil penelitian yang dianalisis menyatakan tidak ada pengaruh karena ada factor lain yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik tidak dari manajemen kelas yang diterapkan pendidik. Rekomendasi penelitian ini adalah 1) hendaknya guru menguasai manajemen kelas yang tepat, baik dan sesuai dengan peserta didik sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar, 2) bagi peneliti lain, hendaknya ada penelitian lanjutan yang terkait dengan hasil penelitian ini sehingga bisa digunakan sebagai dasar penelitian lanjut.https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/7984meta analysis, learning outcomes, class management |
| spellingShingle | Zahrotun Nafisah Nafiah Nafiah Muhammad Thamrin Hidayat Sri Hartatik META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar meta analysis, learning outcomes, class management |
| title | META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR |
| title_full | META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR |
| title_fullStr | META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR |
| title_full_unstemmed | META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR |
| title_short | META ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR |
| title_sort | meta analisis pengaruh manajemen kelas terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar |
| topic | meta analysis, learning outcomes, class management |
| url | https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/7984 |
| work_keys_str_mv | AT zahrotunnafisah metaanalisispengaruhmanajemenkelasterhadaphasilbelajarsiswadisekolahdasar AT nafiahnafiah metaanalisispengaruhmanajemenkelasterhadaphasilbelajarsiswadisekolahdasar AT muhammadthamrinhidayat metaanalisispengaruhmanajemenkelasterhadaphasilbelajarsiswadisekolahdasar AT srihartatik metaanalisispengaruhmanajemenkelasterhadaphasilbelajarsiswadisekolahdasar |