Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju

Avtorica se v prispevku sprašuje, v čem se pravzaprav razlikuje andragoška teorija od prakse razvoja človeških virov (HRD). V ta namen predstavi cilje andragogike in cilje HRD. Razmerje med andragogiko in HRD opredeli s fokusom nadzora nad učenjem. Predstavi posamezne faze andragoškega ciklusa in p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Daniela Brečko
Format: Article
Language:English
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2000-12-01
Series:AS: Andragoška Spoznanja
Subjects:
Online Access:https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6819
_version_ 1797950212892786688
author Daniela Brečko
author_facet Daniela Brečko
author_sort Daniela Brečko
collection DOAJ
description Avtorica se v prispevku sprašuje, v čem se pravzaprav razlikuje andragoška teorija od prakse razvoja človeških virov (HRD). V ta namen predstavi cilje andragogike in cilje HRD. Razmerje med andragogiko in HRD opredeli s fokusom nadzora nad učenjem. Predstavi posamezne faze andragoškega ciklusa in podrobno opiše, kje lahko govorimo o nadzoru učenca nad lastnim učenjem in kje se je v praksi izkazalo drugače. Prispevek sklene z mislijo, da si andragogika in HRD nista v takšnem nasprotju, kot se zdi na prvi pogled, saj HRD precej upošteva nasvete in spoznanja andragogike.
first_indexed 2024-04-10T22:12:46Z
format Article
id doaj.art-11c00d5e7d4646e1af69cd834a8c37d1
institution Directory Open Access Journal
issn 1318-5160
2350-4188
language English
last_indexed 2024-04-10T22:12:46Z
publishDate 2000-12-01
publisher University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
record_format Article
series AS: Andragoška Spoznanja
spelling doaj.art-11c00d5e7d4646e1af69cd834a8c37d12023-01-18T08:38:40ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882000-12-016210.4312/as.6.2.56-63Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotjuDaniela Brečko0Gospodarski vestnik Avtorica se v prispevku sprašuje, v čem se pravzaprav razlikuje andragoška teorija od prakse razvoja človeških virov (HRD). V ta namen predstavi cilje andragogike in cilje HRD. Razmerje med andragogiko in HRD opredeli s fokusom nadzora nad učenjem. Predstavi posamezne faze andragoškega ciklusa in podrobno opiše, kje lahko govorimo o nadzoru učenca nad lastnim učenjem in kje se je v praksi izkazalo drugače. Prispevek sklene z mislijo, da si andragogika in HRD nista v takšnem nasprotju, kot se zdi na prvi pogled, saj HRD precej upošteva nasvete in spoznanja andragogike. https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6819Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
spellingShingle Daniela Brečko
Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
AS: Andragoška Spoznanja
Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title_full Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title_fullStr Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title_full_unstemmed Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title_short Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
title_sort andragogika in razvoj cloveskih virov v navideznem nasprotju
topic Andragogika in razvoj človeških virov v (navideznem) nasprotju
url https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/6819
work_keys_str_mv AT danielabrecko andragogikainrazvojcloveskihvirovvnavideznemnasprotju