ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN
Đại dịch COVID-19 đã thúc đẩy sự phát triển của học tập trực tuyến trên thế giới. Đây được coi là giải pháp hữu hiệu để đảm bảo hoạt động giáo dục vẫn được tiếp diễn. Mục đích của bài viết nhằm xem xét tác động của sự sẵn sàng của người học đến sự hài lòng của họ khi học trực tuyến. Mô hình cấu trúc...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
HDV INSER., JSC
2023-01-01
|
| Series: | Tạp chí Quản lý và Kinh tế Quốc tế |
| Subjects: |
| _version_ | 1797871484722479104 |
|---|---|
| author | Đoàn Nguyễn Khánh Trân |
| author_facet | Đoàn Nguyễn Khánh Trân |
| author_sort | Đoàn Nguyễn Khánh Trân |
| collection | DOAJ |
| description | Đại dịch COVID-19 đã thúc đẩy sự phát triển của học tập trực tuyến trên thế giới. Đây được coi là giải pháp hữu hiệu để đảm bảo hoạt động giáo dục vẫn được tiếp diễn. Mục đích của bài viết nhằm xem xét tác động của sự sẵn sàng của người học đến sự hài lòng của họ khi học trực tuyến. Mô hình cấu trúc bình phương bé nhất bán phần được sử dụng để phân tích dữ liệu từ 442 sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy chỉ có bốn trên năm khía cạnh ảnh hưởng tới sự hài lòng của người học khi học trực tuyến: khả năng sử dụng máy tính/Internet, động cơ học tập, khả năng giao tiếp trực tuyến và năng lực tự học. Từ kết quả nghiên cứu, bài viết đã đề xuất một số kiến nghị nhằm gia tăng sự sẵn sàng và sự hài lòng của sinh viên khi học trực tuyến. |
| first_indexed | 2024-04-10T00:43:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-120221a13c2a4deca3a11b018c528532 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2615-9848 |
| language | Vietnamese |
| last_indexed | 2024-04-10T00:43:35Z |
| publishDate | 2023-01-01 |
| publisher | HDV INSER., JSC |
| record_format | Article |
| series | Tạp chí Quản lý và Kinh tế Quốc tế |
| spelling | doaj.art-120221a13c2a4deca3a11b018c5285322023-03-14T03:22:13ZvieHDV INSER., JSCTạp chí Quản lý và Kinh tế Quốc tế2615-98482023-01-011523346https://doi.org/10.38203/jiem.vi.022022.0945ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾNĐoàn Nguyễn Khánh Trân0Trường Đại học Nha Trang, TP. Nha Trang, Việt NamĐại dịch COVID-19 đã thúc đẩy sự phát triển của học tập trực tuyến trên thế giới. Đây được coi là giải pháp hữu hiệu để đảm bảo hoạt động giáo dục vẫn được tiếp diễn. Mục đích của bài viết nhằm xem xét tác động của sự sẵn sàng của người học đến sự hài lòng của họ khi học trực tuyến. Mô hình cấu trúc bình phương bé nhất bán phần được sử dụng để phân tích dữ liệu từ 442 sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy chỉ có bốn trên năm khía cạnh ảnh hưởng tới sự hài lòng của người học khi học trực tuyến: khả năng sử dụng máy tính/Internet, động cơ học tập, khả năng giao tiếp trực tuyến và năng lực tự học. Từ kết quả nghiên cứu, bài viết đã đề xuất một số kiến nghị nhằm gia tăng sự sẵn sàng và sự hài lòng của sinh viên khi học trực tuyến.sự sẵn sàngsự hài lònghọc tập trực tuyến |
| spellingShingle | Đoàn Nguyễn Khánh Trân ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN Tạp chí Quản lý và Kinh tế Quốc tế sự sẵn sàng sự hài lòng học tập trực tuyến |
| title | ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN |
| title_full | ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN |
| title_fullStr | ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN |
| title_full_unstemmed | ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN |
| title_short | ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ SẴN SÀNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TRỰC TUYẾN |
| title_sort | anh huong cua su san sang den su hai long cua sinh vien khi hoc truc tuyen |
| topic | sự sẵn sàng sự hài lòng học tập trực tuyến |
| work_keys_str_mv | AT đoannguyenkhanhtran anhhuongcuasusansangđensuhailongcuasinhvienkhihoctructuyen |