Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově
Stať se zabývá možnostmi experimentálního zkoumání výsledků čtenářské recepce lyrické poezie. Popisuje proces konstrukce výzkumného nástroje vycházejícího z metody sémantického diferenciálu C. Osgooda. Cílovou skupinou respondentů jsou studenti ve věku 15-20 let. Výsledky výzkumu mají přispět k lepš...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2003-02-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/6712 |
| _version_ | 1818667971838476288 |
|---|---|
| author | Jaroslav Vala |
| author_facet | Jaroslav Vala |
| author_sort | Jaroslav Vala |
| collection | DOAJ |
| description | Stať se zabývá možnostmi experimentálního zkoumání výsledků čtenářské recepce lyrické poezie. Popisuje proces konstrukce výzkumného nástroje vycházejícího z metody sémantického diferenciálu
C. Osgooda. Cílovou skupinou respondentů jsou studenti ve věku 15-20 let. Výsledky výzkumu mají přispět k lepšímu poznání čtenářských preferencí a kompetencí studentů a nabídnout učitelům cestu k zefektivnění vyučování literatury. |
| first_indexed | 2024-12-17T06:28:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-12216221d6ce48ba9edffdabb2ea17f1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1211-4669 1805-9511 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-12-17T06:28:54Z |
| publishDate | 2003-02-01 |
| publisher | Czech Pedagogical Society |
| record_format | Article |
| series | Pedagogická Orientace |
| spelling | doaj.art-12216221d6ce48ba9edffdabb2ea17f12022-12-21T22:00:12ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112003-02-01131Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchověJaroslav ValaStať se zabývá možnostmi experimentálního zkoumání výsledků čtenářské recepce lyrické poezie. Popisuje proces konstrukce výzkumného nástroje vycházejícího z metody sémantického diferenciálu C. Osgooda. Cílovou skupinou respondentů jsou studenti ve věku 15-20 let. Výsledky výzkumu mají přispět k lepšímu poznání čtenářských preferencí a kompetencí studentů a nabídnout učitelům cestu k zefektivnění vyučování literatury.https://journals.muni.cz/pedor/article/view/6712literární recepcelyrická poeziesémantický diferenciálliterární výzkumdidaktika literaturyliterární výchova |
| spellingShingle | Jaroslav Vala Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově Pedagogická Orientace literární recepce lyrická poezie sémantický diferenciál literární výzkum didaktika literatury literární výchova |
| title | Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově |
| title_full | Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově |
| title_fullStr | Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově |
| title_full_unstemmed | Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově |
| title_short | Využití metody sémantického diferenciálu v literární výchově |
| title_sort | vyuziti metody semantickeho diferencialu v literarni vychove |
| topic | literární recepce lyrická poezie sémantický diferenciál literární výzkum didaktika literatury literární výchova |
| url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/6712 |
| work_keys_str_mv | AT jaroslavvala vyuzitimetodysemantickehodiferencialuvliterarnivychove |