Memoria y formación de profesores: perspectivas teóricas, temáticas y metodológicas

Memoria y formación de profesores: perspectivas teóricas, temáticas y metodológicas

La memoria, como elemento constitutivo de la formación humana, es analizada en este artículo dentro del contexto de una investigación de Maestría en Educación. Esta reflexión deviene de la propia experiencia de trabajo con profesores y sigue los procedimientos de la investigación bibliográfica. El r...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Margarita Victoria Gómez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2007-06-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
memoria
formación
profesorado
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2338

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