Openness als Prinzip von Organisationsentwicklung. Werkbericht zu partizipationsorientierten Dialogformaten im Projekt OERlabs
Ziel des BMBF-Projekts OERlabs war es, einen Kulturwandel in Lehre und Forschung hin zu offenen Praktiken anzustoßen. Hierfür wurden Akteurinnen/Akteure entlang der Lehrer*innenbildungskette im Rahmen von Multi-Stakeholder-Dialogen selbst mit offenen Bildungspraktiken konfrontiert, um partizipatoris...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2019-07-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1213 |
| _version_ | 1797691686642515968 |
|---|---|
| author | Christian Helbig Bence Lukacs |
| author_facet | Christian Helbig Bence Lukacs |
| author_sort | Christian Helbig |
| collection | DOAJ |
| description | Ziel des BMBF-Projekts OERlabs war es, einen Kulturwandel in Lehre und Forschung hin zu offenen Praktiken anzustoßen. Hierfür wurden Akteurinnen/Akteure entlang der Lehrer*innenbildungskette im Rahmen von Multi-Stakeholder-Dialogen selbst mit offenen Bildungspraktiken konfrontiert, um partizipatorisch Herausforderungen und Lösungen für die Implementation von OER (Open Educational Resources) an der Hochschule (bzw. der Lehrer*innenbildung) zu be- und erarbeiten. Der folgende Werkstattbericht beschreibt die Potenziale von Open Education für organisationales Lernen sowie die Implementierung offener Bildungspraktiken im Rahmen von Dialogformaten.
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| first_indexed | 2024-03-12T02:16:46Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2219-6994 |
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| last_indexed | 2024-03-12T02:16:46Z |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
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| series | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| spelling | doaj.art-1253abbfd38646e397d86fddee2442b72023-09-06T07:34:42ZdeuForum Neue Medien in der Lehre AustriaZeitschrift für Hochschulentwicklung2219-69942019-07-0114210.3217/zfhe-14-02/06Openness als Prinzip von Organisationsentwicklung. Werkbericht zu partizipationsorientierten Dialogformaten im Projekt OERlabsChristian HelbigBence LukacsZiel des BMBF-Projekts OERlabs war es, einen Kulturwandel in Lehre und Forschung hin zu offenen Praktiken anzustoßen. Hierfür wurden Akteurinnen/Akteure entlang der Lehrer*innenbildungskette im Rahmen von Multi-Stakeholder-Dialogen selbst mit offenen Bildungspraktiken konfrontiert, um partizipatorisch Herausforderungen und Lösungen für die Implementation von OER (Open Educational Resources) an der Hochschule (bzw. der Lehrer*innenbildung) zu be- und erarbeiten. Der folgende Werkstattbericht beschreibt die Potenziale von Open Education für organisationales Lernen sowie die Implementierung offener Bildungspraktiken im Rahmen von Dialogformaten. https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1213 |
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