| Summary: | El presente trabajo aborda el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Disciplina Ingeniería y Gestión de Software (IGSW) en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), apoyado en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Se analizan las potencialidades de su uso en esta Disciplina y cómo estas tributan al desarrollo del trabajo en equipo en los estudiantes. Se desarrolló un procedimiento metodológico compuesto por un estudio diagnóstico, para determinar la necesidad de potenciar el desarrollo de la Disciplina IGSW a través de la utilización de plataformas virtuales. El análisis e interpretación de los resultados obtenidos, reflejan la existencia de insuficiencias y la importancia de adoptar nuevas alternativas que contribuyan al desarrollo del proceso.
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