CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL PARA A ASSISTÊNCIA À SAÚDE BUCAL NO MARANHÃO
A Escola Técnica do SUS/MA realiza a formação do Técnico em Saúde Bucal visando a transformação das práticas de saúde, tendo em vista a necessidade de profissionais para atuar no sistema e com o objetivo de ampliar e melhorar a assistência à saúde bucal prestada à comunidade. Este estudo teve como o...
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2020-08-01
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| Series: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica |
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| Online Access: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8429 |
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| author | Ellen Rouse Sousa Santos Dayana Dourado de Oliveira Costa Kelliane Mende Cunha Santana |
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| description | A Escola Técnica do SUS/MA realiza a formação do Técnico em Saúde Bucal visando a transformação das práticas de saúde, tendo em vista a necessidade de profissionais para atuar no sistema e com o objetivo de ampliar e melhorar a assistência à saúde bucal prestada à comunidade. Este estudo teve como objetivo demonstrar as contribuições da formação do Técnico em Saúde Bucal para a assistência à Saúde Bucal no Estado do Maranhão. Trata-se de um relato da experiência vivenciada pela ETSUS/MA entre os anos de 2014 e 2017. O curso teve carga horária de 1320 horas, sendo destas 860 horas de atividades de concentração/dispersão, caracterizados como momentos de reflexão/teorização da prática profissional e 460 horas de estágio supervisionado em que o aluno aplicou os conhecimentos teóricos apreendidos em situações reais de trabalho, assistidos e orientados pelo preceptor. Durante o período em estudo, foram executadas 14 turmas em 13 municípios do Estado. Ao final de 2017, todas as turmas haviam concluído, com 328 profissionais formados. O índice de evasão foi de 13%. A relevância do curso nos municípios deu-se pela necessidade de profissionais capacitados para atuar junto ao Sistema Único de Saúde de forma consciente e participativa, como agentes de consolidação do SUS. Percebeu-se que não houve ampliação das equipes de saúde bucal no estado apesar da oferta de profissionais de nível técnico para os municípios. No entanto, o curso pode ter contribuído para o desenvolvimento de profissionais aptos a conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde e doença do ser humano, segundo os princípios e diretrizes do SUS e a contribuir para a melhoria dos serviços ofertados à população. |
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| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte |
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| spelling | doaj.art-12759ef2c4424b6999ec40b75a95e75f2022-12-21T19:21:21ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica1983-04082447-18012020-08-01219e8429e842910.15628/rbept.2020.84292565CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL PARA A ASSISTÊNCIA À SAÚDE BUCAL NO MARANHÃOEllen Rouse Sousa Santos0Dayana Dourado de Oliveira Costa1Kelliane Mende Cunha Santana2ESCOLA TÉCNICA DO SUS/MAESCOLA TÉCNICA DO SUS/MAESCOLA TÉCNICA DO SUS/MAA Escola Técnica do SUS/MA realiza a formação do Técnico em Saúde Bucal visando a transformação das práticas de saúde, tendo em vista a necessidade de profissionais para atuar no sistema e com o objetivo de ampliar e melhorar a assistência à saúde bucal prestada à comunidade. Este estudo teve como objetivo demonstrar as contribuições da formação do Técnico em Saúde Bucal para a assistência à Saúde Bucal no Estado do Maranhão. Trata-se de um relato da experiência vivenciada pela ETSUS/MA entre os anos de 2014 e 2017. O curso teve carga horária de 1320 horas, sendo destas 860 horas de atividades de concentração/dispersão, caracterizados como momentos de reflexão/teorização da prática profissional e 460 horas de estágio supervisionado em que o aluno aplicou os conhecimentos teóricos apreendidos em situações reais de trabalho, assistidos e orientados pelo preceptor. Durante o período em estudo, foram executadas 14 turmas em 13 municípios do Estado. Ao final de 2017, todas as turmas haviam concluído, com 328 profissionais formados. O índice de evasão foi de 13%. A relevância do curso nos municípios deu-se pela necessidade de profissionais capacitados para atuar junto ao Sistema Único de Saúde de forma consciente e participativa, como agentes de consolidação do SUS. Percebeu-se que não houve ampliação das equipes de saúde bucal no estado apesar da oferta de profissionais de nível técnico para os municípios. No entanto, o curso pode ter contribuído para o desenvolvimento de profissionais aptos a conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde e doença do ser humano, segundo os princípios e diretrizes do SUS e a contribuir para a melhoria dos serviços ofertados à população.http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8429educação profissionalsaúde bucaleducação profissional em saúdepessoal de saúde |
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