Laudo e Diagnóstico como Dispositivos de (Ex)Inclusão Escolar: Uma Revisão Sistemática // Report and Diagnosis as Devices of School (Ex)inclusion: A Systematic Review

Laudo e Diagnóstico como Dispositivos de (Ex)Inclusão Escolar: Uma Revisão Sistemática // Report and Diagnosis as Devices of School (Ex)inclusion: A Systematic Review

Este artigo de revisão sistemática analisou produções e pesquisas científicas a respeito de práticas escolares que fazem uso de laudos e diagnósticos no contexto da inclusão escolar no Brasil, no período de 2009 a 2019, objetivando acessar as contingências desse uso enquanto um dispositivo de (ex)in...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luciana Queiroz Fontenele, Leticia Leite Bessa, Tadeu Lucas de Lavor Filho, José Alves Souza Filho, Luciana Lobo Miranda
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Ceará 2023-03-01
Series:Revista de Psicologia
Subjects:
laudo
diagnóstico
inclusão escolar
Online Access:http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/81699

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