Direito à educação em tempos de pandemia: uma análise de estratégias institucionais da Universidade de Brasília
Neste artigo são analisadas as ações implementadas para o ensino remoto na Universidade de Brasília durante a pandemia da Covid-19. Questiona-se de que maneira as políticas para a permanência e a formação com qualidade foram articuladas à utilização de novas tecnologias digitais no ensino remoto pa...
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| Published: |
Maria Vieira Silva
2021-10-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
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| author | Ana Maria de Albuquerque Moreira Danielle Xabregas Pamplona Nogueira Catarina de Almeida Santos Letícia Lopes Leite |
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Neste artigo são analisadas as ações implementadas para o ensino remoto na Universidade de Brasília durante a pandemia da Covid-19. Questiona-se de que maneira as políticas para a permanência e a formação com qualidade foram articuladas à utilização de novas tecnologias digitais no ensino remoto para a garantia do direito à educação superior diante das desigualdades sociais acentuadas na pandemia da Covid-19. A análise foi realizada em três etapas: identificação de prioridades, ações implementadas e avaliação dos resultados, utilizando dados da pesquisa social com a comunidade universitária e relatórios de gestão. Nos resultados, observa-se a importância da democratização do acesso às novas tecnologias digitais para o ensino de graduação, que ganhou nova dimensão com a pandemia.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2238-8346 |
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| publishDate | 2021-10-01 |
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