Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny)
Przedmiotem rozważań w niniejszej publikacji jest funkcjonowanie nauczycieli akademickich w aspekcie konsekwencji ich pracy zdalnej w dobie epidemii Covid-19 w Polsce, w ocenie własnej w relacji do ich wieku. Artykuł jest złożony z dwóch części: teoretycznej, w której autorzy wyjaśniają pojęcia pro...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego
2022-05-01
|
| Series: | Szkoła - Zawód - Praca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/1063 |
| _version_ | 1827275843559227392 |
|---|---|
| author | Grażyna Bartkowiak Sebastian Dama Agnieszka Krugiełka |
| author_facet | Grażyna Bartkowiak Sebastian Dama Agnieszka Krugiełka |
| author_sort | Grażyna Bartkowiak |
| collection | DOAJ |
| description |
Przedmiotem rozważań w niniejszej publikacji jest funkcjonowanie nauczycieli akademickich w aspekcie konsekwencji ich pracy zdalnej w dobie epidemii Covid-19 w Polsce, w ocenie własnej w relacji do ich wieku. Artykuł jest złożony z dwóch części: teoretycznej, w której autorzy wyjaśniają pojęcia produktywności pracy zdalnej, jakości życia i dobrostanu psychicznego nauczycieli akademickich oraz empirycznej opartej na analizie jakościowej wyników przeprowadzonego badania. Badanie zostało przeprowadzone w grupie 21 nauczycieli akademickich (N = 21). Jest ono częścią projektu poświęconego badaniu poczucia psychicznego i społecznego nauczycieli akademickich w Polsce w dobie Covid-19, w związku z koniecznością podjęcia pracy zdalnej w szkolnictwie wyższym, z wykorzystaniem 21 ustrukturyzowanych wywiadów pogłębionych, podejmujących problematykę funkcjonowania zawodowego i jakości życia tej grupy osób. Celem postępowania badawczego była identyfikacja własnego poziomu kompetencji do nauczania zdalnego oraz oceny jakości swojego życia zawodowego, a także poczucia dobrostanu przez nauczycieli akademickich w zróżnicowanym wieku, w sytuacji epidemii Covid-19. Przeprowadzone badania wykazały zróżnicowany poziom ocen nauczycieli akademickich, dotyczących własnej produktywności w obszarze kompetencji medialnych do pracy zdalnej, jak i ocen odnoszących się do jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu psychicznego w sytuacji epidemii Covid-19.Tak więc wiek okazał się czynnikiem różnicującym wypowiedzi. Mimo że szereg wypowiedzi wskazuje na negatywną ocenę własnej produktywności, jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu psychicznego i że we wszystkich wypowiedziach zaobserwowano odczuwanie stresu w zaistniałej sytuacji, optymizmem napawa fakt ujawnienia przez niektórych nauczycieli prospołecznych wartości, realizacji misji zawodu nauczyciela i poszukiwania możliwości radzenia sobie wobec trudności i niedogodnych sytuacji. Przeprowadzone badania także pozwoliły zaobserwować niższy poziom oceny własnej produktywności, oceny jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu u osób w wieku 60 plus, w porównaniu z młodszymi kolegami.
|
| first_indexed | 2024-04-24T05:50:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-12b8f02db78341ee87c6ea890a614d42 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2082-6087 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-24T05:50:50Z |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Uniwersytet Kazimierza Wielkiego |
| record_format | Article |
| series | Szkoła - Zawód - Praca |
| spelling | doaj.art-12b8f02db78341ee87c6ea890a614d422024-04-23T11:18:46ZdeuUniwersytet Kazimierza WielkiegoSzkoła - Zawód - Praca2082-60872022-05-012310.34767/SZP.2022.01.14Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny)Grażyna Bartkowiak0https://orcid.org/0000-0002-5345-6621Sebastian Dama1https://orcid.org/0000-0003-1367-4795Agnieszka Krugiełka2https://orcid.org/0000-0001-7077-9556Akademia Marynarki Wojennej w GdyniAkademia Marynarki Wojennej w GdyniPolitechnika Poznańska Przedmiotem rozważań w niniejszej publikacji jest funkcjonowanie nauczycieli akademickich w aspekcie konsekwencji ich pracy zdalnej w dobie epidemii Covid-19 w Polsce, w ocenie własnej w relacji do ich wieku. Artykuł jest złożony z dwóch części: teoretycznej, w której autorzy wyjaśniają pojęcia produktywności pracy zdalnej, jakości życia i dobrostanu psychicznego nauczycieli akademickich oraz empirycznej opartej na analizie jakościowej wyników przeprowadzonego badania. Badanie zostało przeprowadzone w grupie 21 nauczycieli akademickich (N = 21). Jest ono częścią projektu poświęconego badaniu poczucia psychicznego i społecznego nauczycieli akademickich w Polsce w dobie Covid-19, w związku z koniecznością podjęcia pracy zdalnej w szkolnictwie wyższym, z wykorzystaniem 21 ustrukturyzowanych wywiadów pogłębionych, podejmujących problematykę funkcjonowania zawodowego i jakości życia tej grupy osób. Celem postępowania badawczego była identyfikacja własnego poziomu kompetencji do nauczania zdalnego oraz oceny jakości swojego życia zawodowego, a także poczucia dobrostanu przez nauczycieli akademickich w zróżnicowanym wieku, w sytuacji epidemii Covid-19. Przeprowadzone badania wykazały zróżnicowany poziom ocen nauczycieli akademickich, dotyczących własnej produktywności w obszarze kompetencji medialnych do pracy zdalnej, jak i ocen odnoszących się do jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu psychicznego w sytuacji epidemii Covid-19.Tak więc wiek okazał się czynnikiem różnicującym wypowiedzi. Mimo że szereg wypowiedzi wskazuje na negatywną ocenę własnej produktywności, jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu psychicznego i że we wszystkich wypowiedziach zaobserwowano odczuwanie stresu w zaistniałej sytuacji, optymizmem napawa fakt ujawnienia przez niektórych nauczycieli prospołecznych wartości, realizacji misji zawodu nauczyciela i poszukiwania możliwości radzenia sobie wobec trudności i niedogodnych sytuacji. Przeprowadzone badania także pozwoliły zaobserwować niższy poziom oceny własnej produktywności, oceny jakości życia zawodowego i poczucia dobrostanu u osób w wieku 60 plus, w porównaniu z młodszymi kolegami. https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/1063wiekkształcenie na odległośćkompetencje medialnenauczyciele akademiccyCovid-19jakość życia |
| spellingShingle | Grażyna Bartkowiak Sebastian Dama Agnieszka Krugiełka Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) Szkoła - Zawód - Praca wiek kształcenie na odległość kompetencje medialne nauczyciele akademiccy Covid-19 jakość życia |
| title | Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) |
| title_full | Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) |
| title_fullStr | Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) |
| title_full_unstemmed | Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) |
| title_short | Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny) |
| title_sort | wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid 19 w polsce na podstawie ich samooceny |
| topic | wiek kształcenie na odległość kompetencje medialne nauczyciele akademiccy Covid-19 jakość życia |
| url | https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/1063 |
| work_keys_str_mv | AT grazynabartkowiak wiekjakodeterminantafunkcjonowanianauczycieliakademickichwwarunkachepidemiicovid19wpolscenapodstawieichsamooceny AT sebastiandama wiekjakodeterminantafunkcjonowanianauczycieliakademickichwwarunkachepidemiicovid19wpolscenapodstawieichsamooceny AT agnieszkakrugiełka wiekjakodeterminantafunkcjonowanianauczycieliakademickichwwarunkachepidemiicovid19wpolscenapodstawieichsamooceny |