Consecuencias pedagógicas entre el alumnado de enseñanza básica derivadas de la COVID-19. Una reflexión en torno a los grandes olvidados de la pandemia

Consecuencias pedagógicas entre el alumnado de enseñanza básica derivadas de la COVID-19. Una reflexión en torno a los grandes olvidados de la pandemia

La pandemia de la COVID-19, que trajo consigo un periodo largo de confinamiento y el cierre de escuelas, ha supuesto un duro golpe a multitud de alumnos que se encontraban en situación de vulnerabilidad. Estos estudiantes han tenido dificultades para seguir el ritmo escolar en sus casas por diferent...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Roberto Sanz Ponce, Elena López Luján
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2021-04-01
Series:Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Subjects:
covid-19
brecha de aprendizaje
brecha digital
brecha escolar
alumnos desfavorecidos
equidad educativa
cierre de escuelas
confinamiento
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/25471

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