Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji  peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian  kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa  Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’,  Anova Satu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Runisah Runisah Runisah
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Swadaya Gunung Jati 2019-07-01
Series:Euclid
Online Access:http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/2216
_version_ 1818649746814795776
author Runisah Runisah Runisah
author_facet Runisah Runisah Runisah
author_sort Runisah Runisah Runisah
collection DOAJ
description Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji  peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian  kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa  Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’,  Anova Satu jalur dan uji Scheffe. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan SQ3R lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis  siswa yang mengunakan SQ3R dengan kemampuan awal  tinggi lebih baik dari siswa dengan kemampuana awal sedang, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan awal sedang lebih baik dari siswa berkemampuan awal rendah. Kata kunci.  berpikir kritis,  matematika,   SQ3R
first_indexed 2024-12-17T01:39:14Z
format Article
id doaj.art-13090a2151364f35a0f283d650fee869
institution Directory Open Access Journal
issn 2355-1712
2541-4453
language Indonesian
last_indexed 2024-12-17T01:39:14Z
publishDate 2019-07-01
publisher Universitas Swadaya Gunung Jati
record_format Article
series Euclid
spelling doaj.art-13090a2151364f35a0f283d650fee8692022-12-21T22:08:21ZindUniversitas Swadaya Gunung JatiEuclid2355-17122541-44532019-07-016214515610.33603/e.v6i2.22161275Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3RRunisah Runisah Runisah0Universitas WiralodraPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji  peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengggunakan SQ3R. Penelitian ini merupakan penelitian  kuasi eksperimen yang melibatkan 72 siswa kelas X dari salah satu SMA di Indramayu, Jawa  Barat. Data dianalisis menggunakan uji t’,  Anova Satu jalur dan uji Scheffe. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan SQ3R lebih baik dari siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional; 2) Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis  siswa yang mengunakan SQ3R dengan kemampuan awal  tinggi lebih baik dari siswa dengan kemampuana awal sedang, dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa berkemampuan awal sedang lebih baik dari siswa berkemampuan awal rendah. Kata kunci.  berpikir kritis,  matematika,   SQ3Rhttp://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/2216
spellingShingle Runisah Runisah Runisah
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
Euclid
title Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
title_full Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
title_fullStr Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
title_full_unstemmed Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
title_short Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA Melalui SQ3R
title_sort peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa sma melalui sq3r
url http://jurnal.unswagati.ac.id/index.php/Euclid/article/view/2216
work_keys_str_mv AT runisahrunisahrunisah peningkatankemampuanberpikirkritismatematissiswasmamelaluisq3r