Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi, (2) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar rendah, (3) mengidentifikasi apakah terdapat perbedaan self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2016-04-01
|
| Series: | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/40 |
| _version_ | 1811241374253580288 |
|---|---|
| author | Putri Yulianti Afrizal Sano Ifdil Ifdil |
| author_facet | Putri Yulianti Afrizal Sano Ifdil Ifdil |
| author_sort | Putri Yulianti |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi, (2) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar rendah, (3) mengidentifikasi apakah terdapat perbedaan self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif komparatif dengan jumlah sampel 114 orang yang terdiri dari 57 orang siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan 57 orang siswa yang memiliki hasil belajar rendah. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dan simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Skala Pengukuran Self Regulated Learning (SPSRL). Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: (1) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi secara umum berada pada kategori baik dengan persentase 75,4%, (2) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar rendah secara umum berada pada kategori baik dengan persentase 71,9%, (3) terdapat perbedaan yang signifikan self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan siswa yang memiliki hasil belajar rendah. |
| first_indexed | 2024-04-12T13:35:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1348f238c892421fad8f9ac6f4c68834 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2476-9886 2477-0302 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-12T13:35:14Z |
| publishDate | 2016-04-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia |
| spelling | doaj.art-1348f238c892421fad8f9ac6f4c688342022-12-22T03:31:01ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia2476-98862477-03022016-04-01219810210.29210/1201624045Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil BelajarPutri Yulianti0Afrizal Sano1Ifdil Ifdil2Universitas Negeri PadangUniversitas Negeri PadangUniversitas Negeri PadangPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi, (2) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar rendah, (3) mengidentifikasi apakah terdapat perbedaan self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan rendah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif komparatif dengan jumlah sampel 114 orang yang terdiri dari 57 orang siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan 57 orang siswa yang memiliki hasil belajar rendah. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dan simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Skala Pengukuran Self Regulated Learning (SPSRL). Temuan penelitian mengungkapkan bahwa: (1) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi secara umum berada pada kategori baik dengan persentase 75,4%, (2) self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar rendah secara umum berada pada kategori baik dengan persentase 71,9%, (3) terdapat perbedaan yang signifikan self regulated learning siswa yang memiliki hasil belajar tinggi dan siswa yang memiliki hasil belajar rendah.http://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/40Self Regulated Learning, Hasil Belajar |
| spellingShingle | Putri Yulianti Afrizal Sano Ifdil Ifdil Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia Self Regulated Learning, Hasil Belajar |
| title | Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar |
| title_full | Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar |
| title_fullStr | Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar |
| title_full_unstemmed | Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar |
| title_short | Self Regulated Learning Siswa Dilihat dari Hasil Belajar |
| title_sort | self regulated learning siswa dilihat dari hasil belajar |
| topic | Self Regulated Learning, Hasil Belajar |
| url | http://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/40 |
| work_keys_str_mv | AT putriyulianti selfregulatedlearningsiswadilihatdarihasilbelajar AT afrizalsano selfregulatedlearningsiswadilihatdarihasilbelajar AT ifdilifdil selfregulatedlearningsiswadilihatdarihasilbelajar |