Un enfoque global centrado en el aprendizaje de la educación superior: el desarrollo del lugar de trabajo en el siglo XXI
La competencia en la economía del siglo XXI requiere que las corporaciones, las organizaciones y los profesionales se enfrenten a un desafío común: distintos individuos necesitan una motivación constante para desarrollar competencias que aumenten la capacidad de negociación personal utilizando una...
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Centro de Estudios Financieros
2017-01-01
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| Series: | Tecnología, Ciencia y Educación |
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| author | Carlos Tasso Eira de Aquino Robert W. Robertson Pamela Allen Paul Withey |
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| description | La competencia en la economía del siglo XXI requiere que las corporaciones, las organizaciones y los profesionales se enfrenten a un desafío común: distintos individuos necesitan una motivación constante para desarrollar competencias que aumenten la capacidad de negociación personal utilizando una combinación de educación superior y desarrollo profesional. Este artículo presenta un resumen de un informe en desarrollo y una aproximación al enfoque centrado en el aprendizaje no tradicional sobre las competencias que los adultos necesitan para tener éxito en el mercado global competitivo del siglo XXI. El propósito de este artículo es entender las necesidades de las demandas constantemente cambiantes del contratante en el ambiente de trabajo. Explorar enfoques actuales relacionados con el desarrollo de destrezas, con la educación de adultos y con los procesos de aprendizaje será el camino hacia niveles más altos de éxito profesional. Este artículo proporcionará a los lectores una discusión esclarecedora, centrándose en las habilidades adultas necesarias y en las competencias profesionales que se necesitan para tener éxito en el mercado laboral. |
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| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Centro de Estudios Financieros |
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| series | Tecnología, Ciencia y Educación |
| spelling | doaj.art-1353743099924d3c991c4fac92cb76ba2022-12-21T17:17:34ZengCentro de Estudios FinancierosTecnología, Ciencia y Educación2444-250X2444-28872017-01-01610.51302/tce.2017.113Un enfoque global centrado en el aprendizaje de la educación superior: el desarrollo del lugar de trabajo en el siglo XXICarlos Tasso Eira de Aquino0Robert W. Robertson1Pamela Allen2Paul Withey3PhD, Chair, Undergraduate Business and IT Programs, Argosy University (Estados Unidos)PhD, President, the Bahamas Technical & Vocational Institute (Nassau, Bahamas)/Visiting Professor of Management, University of Ljubljana (Eslovenia)DM, Lead Faculty Area Chair, Research Affiliate, Center for Leadership Studies and Education-School of Advanced Studies, University of Phoenix (Estados Unidos)DM, Faculty, Research Affiliate, Center for Workplace Diversity Research-School of Advanced Studies, University of Phoenix (Estados Unidos)La competencia en la economía del siglo XXI requiere que las corporaciones, las organizaciones y los profesionales se enfrenten a un desafío común: distintos individuos necesitan una motivación constante para desarrollar competencias que aumenten la capacidad de negociación personal utilizando una combinación de educación superior y desarrollo profesional. Este artículo presenta un resumen de un informe en desarrollo y una aproximación al enfoque centrado en el aprendizaje no tradicional sobre las competencias que los adultos necesitan para tener éxito en el mercado global competitivo del siglo XXI. El propósito de este artículo es entender las necesidades de las demandas constantemente cambiantes del contratante en el ambiente de trabajo. Explorar enfoques actuales relacionados con el desarrollo de destrezas, con la educación de adultos y con los procesos de aprendizaje será el camino hacia niveles más altos de éxito profesional. Este artículo proporcionará a los lectores una discusión esclarecedora, centrándose en las habilidades adultas necesarias y en las competencias profesionales que se necesitan para tener éxito en el mercado laboral.https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/113mercado globaldesarrollo y diversidad en el lugar de trabajodesarrollo profesionalentornos de trabajoeducación centrada en el aprendizajeandragogía |
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