Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin.
Este artigo investiga os conceitos de tradição, experiência e narração em Walter Benjamin com face à pesquisa em educação. Walter Benjamin foi, por certo, um dos pensadores mais preocupados em conjugar num sistema filosófico a multiplicidade do conhecimento. Essa sentença pode ser verificada a parti...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008-05-01
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Series: | Educação & Realidade |
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author | Marcelo Pereira |
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description | Este artigo investiga os conceitos de tradição, experiência e narração em Walter Benjamin
com face à pesquisa em educação. Walter Benjamin foi, por certo, um dos pensadores
mais preocupados em conjugar num sistema filosófico a multiplicidade do conhecimento.
Essa sentença pode ser verificada a partir da compreensão da relação que o autor estabelece
entre a experiência (Erfahrung), a tradição e a narração. Benjamin indica, com efeito,
através dessa relação, o fundo místico, misterioso, sobre o qual se funda um tipo específico
de experiência que se refere (e depende) diretamente ao comunitário. É nesse sentido
que se pode visualizar com maior nitidez a implicação da tradição não apenas sobre o
pensamento do filósofo em questão, como também sobre algumas perguntas que se
fazem em torno da própria experiência da linguagem, da história, da arte e da educação. |
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