Pengaruh Strategi Pembelajaran (Peta Konsep dan Rangkuman) dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Sejarah
Abstrak: penelitian ini bertolak dari fakta bahwa strategi pembelajaran yang digunakan dalam menyampaikan mata pelajaran Sejarah di MAN Kraton Pasuruan masih menggunakan strategi konvensional dan interaksi dalam proses belajar mengajar di sekolah kerapkali bersifat monolog. Penelitian ini bertujuan...
Päätekijät: | Muahamad Mukhlason, Nyoman Sudana Degeng, Sihkabuden Sihkabuden |
---|---|
Aineistotyyppi: | Artikkeli |
Kieli: | English |
Julkaistu: |
Universitas Negeri Malang
2015-12-01
|
Sarja: | Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran |
Aiheet: | |
Linkit: | https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/2173 |
Samankaltaisia teoksia
-
Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Self Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar
Tekijä: Yevina Maha Reni, et al.
Julkaistu: (2018-01-01) -
Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Terhadap Motivasi Berprestasi dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII MTs. Mu'allimat NW Pancor
Tekijä: RR. Sri Setyawati Mulianingsih, et al.
Julkaistu: (2017-06-01) -
PENGARUH POLA BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA
Tekijä: Petrus Logo Radja, et al.
Julkaistu: (2023-03-01) -
Pembelajaran Dalam Jaringan dan Motivasi Berprestasi dalam Perspektif Buddhis dan Pengaruhnya Terhadap Tingkat Rasa Percaya Diri
Tekijä: Harianti Harianti, et al.
Julkaistu: (2023-12-01) -
Pengaruh Strategi Pembelajaran (Pembelajaran Berbasis Proyek VS Pembelajaran Langsung) dan Motivasi Belajar
Tekijä: Abdul Hakim, et al.
Julkaistu: (2018-01-01)