KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS
Abstrak: Peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran STEM sebagai suatu pendekatan preventif diharapkan mampu membantu siswa memaknai pembelajaran khususnya sains sehingga berimbas pada peningkatan keterampilan argumentasi. Pendekatan STEM disajikan sebagai jawaban atas tuntutan...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Malang
2019-12-01
|
| Series: | J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/11183 |
| _version_ | 1818718615640211456 |
|---|---|
| author | Astrid Kinantya Paramita I Wayan Dasna Yahmin Yahmin |
| author_facet | Astrid Kinantya Paramita I Wayan Dasna Yahmin Yahmin |
| author_sort | Astrid Kinantya Paramita |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran STEM sebagai suatu pendekatan preventif diharapkan mampu membantu siswa memaknai pembelajaran khususnya sains sehingga berimbas pada peningkatan keterampilan argumentasi. Pendekatan STEM disajikan sebagai jawaban atas tuntutan kebutuhan generasi berkualifikasi tinggi yang terfokus pada integrasi dari sains, teknologi, engineering dan matematika. Pengintegrasian STEM yang berkaitan dengan masalah kontekstual dianggap saling mendukung dengan pembelajaran sains yang memiliki relevansi dengan kehidupan. Namun dalam penerapannya, ditemukan variasi terkait pandangan tentang peran berbagai disiplin ilmu dalam pengintegrasian STEM. Hasil dari kajian literatur ini diharapkan berkontribusi pada rekomendasi penerapan pendekatan STEM dalam pembelajaran termasuk pada kebebasan untuk memahami dan menerapkan STEM di kelas bergantung pada kapasitas, kebutuhan, atau kenyamanan oleh guru maupun siswa. |
| first_indexed | 2024-12-17T19:53:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-13ef3545addc4cfca147b35fabb17518 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2528-6536 2579-5945 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-17T19:53:52Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) |
| spelling | doaj.art-13ef3545addc4cfca147b35fabb175182022-12-21T21:34:38ZindUniversitas Negeri MalangJ-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia)2528-65362579-59452019-12-0142929910.17977/um026v4i22019p0924540KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINSAstrid Kinantya Paramita0I Wayan Dasna1Yahmin Yahmin2University State of MalangUniversity State of MalangUniversity State of MalangAbstrak: Peningkatan kualitas pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran STEM sebagai suatu pendekatan preventif diharapkan mampu membantu siswa memaknai pembelajaran khususnya sains sehingga berimbas pada peningkatan keterampilan argumentasi. Pendekatan STEM disajikan sebagai jawaban atas tuntutan kebutuhan generasi berkualifikasi tinggi yang terfokus pada integrasi dari sains, teknologi, engineering dan matematika. Pengintegrasian STEM yang berkaitan dengan masalah kontekstual dianggap saling mendukung dengan pembelajaran sains yang memiliki relevansi dengan kehidupan. Namun dalam penerapannya, ditemukan variasi terkait pandangan tentang peran berbagai disiplin ilmu dalam pengintegrasian STEM. Hasil dari kajian literatur ini diharapkan berkontribusi pada rekomendasi penerapan pendekatan STEM dalam pembelajaran termasuk pada kebebasan untuk memahami dan menerapkan STEM di kelas bergantung pada kapasitas, kebutuhan, atau kenyamanan oleh guru maupun siswa.http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/11183stem, keterampilan argumentasi, pembelajaran sains |
| spellingShingle | Astrid Kinantya Paramita I Wayan Dasna Yahmin Yahmin KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia) stem, keterampilan argumentasi, pembelajaran sains |
| title | KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS |
| title_full | KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS |
| title_fullStr | KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS |
| title_full_unstemmed | KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS |
| title_short | KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS |
| title_sort | kajian pustaka integrasi stem untuk keterampilan argumentasi dalam pembelajaran sains |
| topic | stem, keterampilan argumentasi, pembelajaran sains |
| url | http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/11183 |
| work_keys_str_mv | AT astridkinantyaparamita kajianpustakaintegrasistemuntukketerampilanargumentasidalampembelajaransains AT iwayandasna kajianpustakaintegrasistemuntukketerampilanargumentasidalampembelajaransains AT yahminyahmin kajianpustakaintegrasistemuntukketerampilanargumentasidalampembelajaransains |