Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet

<p>Problem kształcenia ogólnego z perspektywy historycznej<br />(Streszczenie)</p><p>Przeobrażanie się terminu „encyklopedia“ stanowi odzwierciedlenie historycznego postępu wiedzy i zmian w edukacji. W Starożytnej Grecji nazwa encyklopedii malarstwa i muzyki stała się tytułem...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gunter Scholtz
Format: Article
Language:English
Published: Nicolaus Copernicus University in Toruń 2014-12-01
Series:Paedagogia Christiana
Subjects:
Online Access:https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/4991
_version_ 1818151223703896064
author Gunter Scholtz
author_facet Gunter Scholtz
author_sort Gunter Scholtz
collection DOAJ
description <p>Problem kształcenia ogólnego z perspektywy historycznej<br />(Streszczenie)</p><p>Przeobrażanie się terminu „encyklopedia“ stanowi odzwierciedlenie historycznego postępu wiedzy i zmian w edukacji. W Starożytnej Grecji nazwa encyklopedii malarstwa i muzyki stała się tytułem zbiorów dotyczących całej ludzkiej wiedzy, co w rezultacie przyczyniło się do współczesnego kryzysu. Zgodnie z filozofią Georga Simmela, możemy rozumieć zmiany historyczne jako postępujący rozdział pomiędzy systemami kulturowymi społeczeństwa z jednej strony i kształcenia jednostek z drugiej. W filozofii Wilhelma von Humdoldta, Friedricha Schleiermachera, jak również Georga Simmela, odnajdujemy ważne wskazówki dotyczące możliwości prawdziwego kształcenia również w cywilizacji nauki i przezwyciężenia sytuacji, w której wiedza i nauka stają się obce dla przeciętnego człowieka w kontekście jego życia.</p>
first_indexed 2024-12-11T13:35:25Z
format Article
id doaj.art-13ffc88653c94506847f017d29cfbe23
institution Directory Open Access Journal
issn 1505-6872
2451-1951
language English
last_indexed 2024-12-11T13:35:25Z
publishDate 2014-12-01
publisher Nicolaus Copernicus University in Toruń
record_format Article
series Paedagogia Christiana
spelling doaj.art-13ffc88653c94506847f017d29cfbe232022-12-22T01:05:03ZengNicolaus Copernicus University in ToruńPaedagogia Christiana1505-68722451-19512014-12-01331395110.12775/PCh.2014.0034630Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtetGunter Scholtz0Ruhr-Universität Bochum Homepage: http://www.ruhr-uni-bochum.de/philosophy/ mitglieder/scholtz.html.de<p>Problem kształcenia ogólnego z perspektywy historycznej<br />(Streszczenie)</p><p>Przeobrażanie się terminu „encyklopedia“ stanowi odzwierciedlenie historycznego postępu wiedzy i zmian w edukacji. W Starożytnej Grecji nazwa encyklopedii malarstwa i muzyki stała się tytułem zbiorów dotyczących całej ludzkiej wiedzy, co w rezultacie przyczyniło się do współczesnego kryzysu. Zgodnie z filozofią Georga Simmela, możemy rozumieć zmiany historyczne jako postępujący rozdział pomiędzy systemami kulturowymi społeczeństwa z jednej strony i kształcenia jednostek z drugiej. W filozofii Wilhelma von Humdoldta, Friedricha Schleiermachera, jak również Georga Simmela, odnajdujemy ważne wskazówki dotyczące możliwości prawdziwego kształcenia również w cywilizacji nauki i przezwyciężenia sytuacji, w której wiedza i nauka stają się obce dla przeciętnego człowieka w kontekście jego życia.</p>https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/4991cultureencyclopaediafine artgeneral educationgrowth of knowledgehumanityphilosophysciences
spellingShingle Gunter Scholtz
Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
Paedagogia Christiana
culture
encyclopaedia
fine art
general education
growth of knowledge
humanity
philosophy
sciences
title Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
title_full Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
title_fullStr Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
title_full_unstemmed Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
title_short Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
title_sort das problem der allgemeinbildung geschichtlich betrachtet
topic culture
encyclopaedia
fine art
general education
growth of knowledge
humanity
philosophy
sciences
url https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/PCh/article/view/4991
work_keys_str_mv AT gunterscholtz dasproblemderallgemeinbildunggeschichtlichbetrachtet