Planeación didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora

La investigación tuvo como objetivo analizar el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria y los procesos de planeación didáctica llevados a cabo por los docentes de dicho nivel. Se llevó a cabo un estudio de corte mixto, con una muestra de 132 estudiantes y 12 docen...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Liliana Canquiz-Rincón, Denis Mayorga-Sulbarán, Cynthia Sandoval-Fontalvo
Médium: Článek
Jazyk:English
Vydáno: Universidad de Castilla, La Mancha 2021-06-01
Edice:Ocnos
Témata:
On-line přístup:https://5.9.241.215/index.php/ocnos/article/view/183