La técnica puzzle de Aronson como herramienta para desarrollar la competencia "compromiso ético" y la solidaridad en la enseñanza universitaria*
Con la Declaración de Bolonia (1999) se abre un proceso de transformación de la universidad en el que se sientan las bases para la construcción de un "Espacio Europeo de Educación Superior". Entre otras innovaciones se sitúa en un primer plano la dimensión docente de la enseñanza universit...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2006-11-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
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| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2499 |
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| author | Joan Andrés Traver Martí Rafaela García López |
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En el presente artículo pretendemos demostrar que la solidaridad, como actitud y valor, forma parte de una de las competencias que el alumnado debe adquirir en su proceso de formación superior: el "compromiso ético", y que dicha competencia -necesaria para la formación de ciudadanos en una sociedad democrática y justa- puede adquirirse en la formación universitaria mediante el trabajo cooperativo y, más específicamente, empleando como herramienta la técnica puzzle de Aronson. |
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| publishDate | 2006-11-01 |
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