Análisis de prescripciones y orientaciones curriculares para la educación de párvulos en Chile
Objetivo: El artículo se centra en la descripción y el análisis de las bases curriculares de la educación parvularia en Chile, específicamente en sus fundamentos, organización curricular y objetivos de aprendizaje para el tramo de cero a dos años, así como de las principales orientaciones para el de...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2023-04-01
|
| Series: | Transformación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/4338 |
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| author | Astrid Bravo Soto Alonso Gormaz Bravo |
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| author_sort | Astrid Bravo Soto |
| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: El artículo se centra en la descripción y el análisis de las bases curriculares de la educación parvularia en Chile, específicamente en sus fundamentos, organización curricular y objetivos de aprendizaje para el tramo de cero a dos años, así como de las principales orientaciones para el desarrollo curricular.Métodos: La revisión del documento curricular se aborda a través de un análisis de contenido cualitativo y a partir de las perspectivas teóricas curriculares que lo orientan.Resultado: Los hallazgos muestran el predominio de una perspectiva curricular práctica que enfatiza la participación de distintos actores en el proceso curricular.Conclusión: Se advierte que la puesta en práctica de estas directrices exige el involucramiento de distintos actores, el desarrollo de procesos deliberativos y la toma de decisiones descentralizadas, aspectos que se pueden ver obstaculizados en contextos donde los actores tienen escasas oportunidades de participación en la comunidad escolar. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2077-2955 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-13T00:30:38Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | University of Camaguey |
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| series | Transformación |
| spelling | doaj.art-1443880ef8084ed28f46059430acf0042023-07-10T14:20:44ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552023-04-011922562704338Análisis de prescripciones y orientaciones curriculares para la educación de párvulos en ChileAstrid Bravo Soto0Alonso Gormaz Bravo1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Chile.Universidad del Desarrollo, Concepción, Chile.Objetivo: El artículo se centra en la descripción y el análisis de las bases curriculares de la educación parvularia en Chile, específicamente en sus fundamentos, organización curricular y objetivos de aprendizaje para el tramo de cero a dos años, así como de las principales orientaciones para el desarrollo curricular.Métodos: La revisión del documento curricular se aborda a través de un análisis de contenido cualitativo y a partir de las perspectivas teóricas curriculares que lo orientan.Resultado: Los hallazgos muestran el predominio de una perspectiva curricular práctica que enfatiza la participación de distintos actores en el proceso curricular.Conclusión: Se advierte que la puesta en práctica de estas directrices exige el involucramiento de distintos actores, el desarrollo de procesos deliberativos y la toma de decisiones descentralizadas, aspectos que se pueden ver obstaculizados en contextos donde los actores tienen escasas oportunidades de participación en la comunidad escolar.https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/4338educación de párvuloscurrículoteorías curriculares |
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