Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias
Las formas de organización y participación estudiantil en América Latina han sido abordadas desde lo más cotidiano de la vida escolar hasta las formas más extraordinarias en que se expresan los estallidos sociales. Asumiendo esa complejidad, aquí se analizan experiencias de formación ciudadana en es...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Facultad de Ciencias Sociales y Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes, Universidad de Chile
2022-10-01
|
| Series: | Última Década |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/68636 |
| _version_ | 1797842281312550912 |
|---|---|
| author | Andrés E. Hernández |
| author_facet | Andrés E. Hernández |
| author_sort | Andrés E. Hernández |
| collection | DOAJ |
| description | Las formas de organización y participación estudiantil en América Latina han sido abordadas desde lo más cotidiano de la vida escolar hasta las formas más extraordinarias en que se expresan los estallidos sociales. Asumiendo esa complejidad, aquí se analizan experiencias de formación ciudadana en escenarios escolares, mostrando los modos en que estas logran, bajo ciertas circunstancias, poner en tensión las formas adultocéntricas a través de las cuales son interpretados los márgenes de autonomía —siempre relativa— de los y las jóvenes. A partir del trabajo de campo realizado en escuelas secundarias desde un enfoque etnográfico asumido, se muestra el potencial que esconde un tipo de estudio que dé cuenta de los modos en que se articulan procesos de subjetivación política y dinámicas de sociabilidad juvenil y escolar. |
| first_indexed | 2024-04-09T16:45:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-144848dab65b4fcca5ce162354919351 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0717-4691 0718-2236 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-09T16:45:22Z |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Facultad de Ciencias Sociales y Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes, Universidad de Chile |
| record_format | Article |
| series | Última Década |
| spelling | doaj.art-144848dab65b4fcca5ce1623549193512023-04-23T01:00:47ZspaFacultad de Ciencias Sociales y Núcleo de Investigación y Acción en Juventudes, Universidad de ChileÚltima Década0717-46910718-22362022-10-0130597510267347Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundariasAndrés E. Hernández0Universidad Nacional de Villa MaríaLas formas de organización y participación estudiantil en América Latina han sido abordadas desde lo más cotidiano de la vida escolar hasta las formas más extraordinarias en que se expresan los estallidos sociales. Asumiendo esa complejidad, aquí se analizan experiencias de formación ciudadana en escenarios escolares, mostrando los modos en que estas logran, bajo ciertas circunstancias, poner en tensión las formas adultocéntricas a través de las cuales son interpretados los márgenes de autonomía —siempre relativa— de los y las jóvenes. A partir del trabajo de campo realizado en escuelas secundarias desde un enfoque etnográfico asumido, se muestra el potencial que esconde un tipo de estudio que dé cuenta de los modos en que se articulan procesos de subjetivación política y dinámicas de sociabilidad juvenil y escolar.https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/68636autonomíaadultocentrismosubjetivación políticasociabilidad juvenil y escolar |
| spellingShingle | Andrés E. Hernández Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias Última Década autonomía adultocentrismo subjetivación política sociabilidad juvenil y escolar |
| title | Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias |
| title_full | Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias |
| title_fullStr | Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias |
| title_full_unstemmed | Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias |
| title_short | Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias |
| title_sort | aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas una microgenealogia de la protesta en escuelas secundarias |
| topic | autonomía adultocentrismo subjetivación política sociabilidad juvenil y escolar |
| url | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/68636 |
| work_keys_str_mv | AT andresehernandez aprendiendoaserciudadanosyciudadanasunamicrogenealogiadelaprotestaenescuelassecundarias |