Liderazgo: una mirada desde directivos, profesores y alumnos
Considerando la gestión escolar desde una perspectiva global, es importante
 reconocer que la eficiencia del aprendizaje escolar y la efectividad docente
 se ven afectadas por el liderazgo.
 Esta investigación tiene como objetivo conocer significados que directivos,
...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Chile
2006-01-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415202 |
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|---|---|
| author | Veru00F3nica Su00E1nchez Carmen Tapia Sandra Becerra |
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| collection | DOAJ |
| description | Considerando la gestión escolar desde una perspectiva global, es importante
 reconocer que la eficiencia del aprendizaje escolar y la efectividad docente
 se ven afectadas por el liderazgo.
 Esta investigación tiene como objetivo conocer significados que directivos,
 profesores y alumnos atribuyen al concepto de liderazgo en establecimientos
 municipales, subvencionados y particulares de Temuco (IX Región, Chile).
 La muestra se constituyó por 189 sujetos. Se accedió a los significados
 utilizando las Redes Semánticas Naturales (Valdez, 1998). Se obtuvo un
 valor J total de 1407 conceptos, lo que indica la riqueza semántica de la
 red. El conjunto SAM total estuvo constituido por los conceptos de líder,
 responsabilidad y jefe. Respecto a similitudes por roles, aparecen responsabilidad
 y jefe como aspectos importantes. Se consignan diferencias entre
 redes de directivos y profesores, quienes destacan un liderazgo más
 participativo versus los alumnos, que dan cuenta de uno más autoritario |
| first_indexed | 2024-12-20T04:28:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-144fd2889a87430f94c2e6b809043476 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0716-8039 0719-0581 |
| language | Spanish |
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| publishDate | 2006-01-01 |
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 reconocer que la eficiencia del aprendizaje escolar y la efectividad docente
 se ven afectadas por el liderazgo.
 Esta investigación tiene como objetivo conocer significados que directivos,
 profesores y alumnos atribuyen al concepto de liderazgo en establecimientos
 municipales, subvencionados y particulares de Temuco (IX Región, Chile).
 La muestra se constituyó por 189 sujetos. Se accedió a los significados
 utilizando las Redes Semánticas Naturales (Valdez, 1998). Se obtuvo un
 valor J total de 1407 conceptos, lo que indica la riqueza semántica de la
 red. El conjunto SAM total estuvo constituido por los conceptos de líder,
 responsabilidad y jefe. Respecto a similitudes por roles, aparecen responsabilidad
 y jefe como aspectos importantes. Se consignan diferencias entre
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