Enfance et éducation des infants Charles et Ferdinand de Habsbourg, fils puînés de Philippe III (1607-1621)
Doit-on éduquer les fils cadets de roi de la même manière que le prince, leur aîné ? C’est la question que nous posons dans cet article qui porte sur l’éducation des fils puînés de Philippe III, les infants Charles et Ferdinand de Habsbourg, que deux et quatre années respectivement séparent de leur...
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| Published: |
Civilisations et Littératures d’Espagne et d’Amérique du Moyen Âge aux Lumières (CLEA) - Paris Sorbonne
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| description | Doit-on éduquer les fils cadets de roi de la même manière que le prince, leur aîné ? C’est la question que nous posons dans cet article qui porte sur l’éducation des fils puînés de Philippe III, les infants Charles et Ferdinand de Habsbourg, que deux et quatre années respectivement séparent de leur frère aîné, le futur Philippe IV. La mise en évidence de la quotidienneté des rapports qu’entretiennent les membres de la famille royale nous permet de souligner l’importance de l’affect, dont l’impact – si difficile à analyser – est indéniable sur le fait politique. À égalité dans le cœur du roi, Philippe, Charles et Ferdinand reçoivent une éducation théorique relativement similaire. Ce n’est qu’avec la consommation du mariage du prince en novembre 1620 que s’amorce une véritable verticalisation des rapports entre les frères. |
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| publisher | Civilisations et Littératures d’Espagne et d’Amérique du Moyen Âge aux Lumières (CLEA) - Paris Sorbonne |
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