A korai iskolaelhagyás vizsgálata interszekcionális megközelítésben
Az Európai Unión belül a korai iskolaelhagyás arányát tekintve Magyarország a legutolsó harmadba tartozik – évről évre lefelé irányban eltávolodva az uniós átlagtól. A cigány, roma fiatalok alacsonyabb iskolázottságát, lemorzsolódásuk nagyobb esélyét már számos kutatás megerősítette, azonban a leírá...
Main Authors: | Veronika Bocsi, Aranka Varga, Anikó Fehérvári |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Debrecen
2024-03-01
|
Series: | Különleges Bánásmód |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/14174 |
Similar Items
-
Az iskolán túl…
by: Ildikó Bihari, et al.
Published: (2023-03-01) -
A KORAI NYELVTANÍTÁS TÖRTÉNETE NYÍREGYHÁZÁN A RENDSZERVÁLTÁSTÓL NAPJAINKIG
by: Magdolna Nemes, et al.
Published: (2018-03-01) -
KORAI INTERVENCIÓ EGY KUTATÁS TÜKRÉBEN
by: Nóra Laoues-Czimbalmos, et al.
Published: (2020-09-01) -
Chances of Early School Leaving—With Special Regard to the Impact of Roma Identity
by: Veronika Bocsi, et al.
Published: (2023-05-01) -
Az interszekcionalitás elméleti megközelítései
by: Zsuzsa Sebestyén
Published: (2022-11-01)