¿Hablas inglés? Percepciones, necesidades y prácticas relativas a la pronunciación de profesores y estudiantes de inglés como lengua extranjera
La práctica de la pronunciación en el aula es esencial para el desarrollo de las destrezas orales. Este estudio pretende explorar la práctica, la enseñanza y el aprendizaje de la pronunciación en la enseñanza de inglés como lengua extranjera en España. Se recogió una muestra de estudiantes (n =...
| Główni autorzy: | , , |
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| Format: | Artykuł |
| Język: | English |
| Wydane: |
Universidad de La Serena
2024-07-01
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| Seria: | Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://revistas.userena.cl/index.php/logos/article/view/2240 |